2024年内蒙古自治区呼和浩特市包头市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.以下哪一个不是杜威进步主义教育思想【 】
A. 教育即生长
B. 教育即生活
C. 教育即自然
D. 教育即经验的不断创造
2.学习方式是指个体在进行学习活动时所表现出的具有偏好性的行为方式与行为特征。目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是【】
A. 接受式学习
B. 探究式学习
C. 合作式学习
D. 体验式学习
3.幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是【 】
A. 工具性攻击行为显著多于敌意性攻击行为
B. 敌意性攻击行为显著多于工具性攻击行为
C. 以言语攻击为主
D. 没有明显的性别差异
4.认为儿童应完全属于国家,实行幼儿公育的教育家是【】
A. 夸美纽斯
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 福禄贝尔
5.以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是【 】
A. 歌唱活动
B. 韵律活动
C. 打击演奏活动
D. 音乐欣赏活动
6.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、依赖等症状,这是由于【 】
A. 学校与家庭教育不一致所致
B. 幼儿园教育条件不够好所致
C. 现在的医疗条件不够好所致
D. 儿童心理上积累的能量得不到及时发泄所致
7.幼儿园出现“小学化”、“成人化”的倾向,有悖于儿童身心发展的【 】规律。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 个体差异性
D. 阶段性
8.预防幼儿“脚气病”的膳食配置方法是【 】
A. 干稀搭配,少吃调料和油炸食品
B. 荤素搭配,经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉
C. 蔬菜水果搭配,多吃新鲜蔬菜、水果
D. 粗细粮搭配,每天吃豆类及其制品
9.【 】中提出了依法保护、儿童优先、儿童最大利益、儿童平等发展、儿童参与五项基本原则。
A. 《国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》
B. 《儿童权利公约》
C. 《中国儿童发展纲要》
D. 《幼儿园管理条例》
10.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【 】的职业道德。
A. 爱岗敬业
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 为人师表
11.“江山易改,秉性难移”指的是【】
A. 能力的稳定性
B. 性格的稳定性
C. 气质的稳定性
D. 情绪情感的稳定性
12.以下不属于游戏的本质特点的是【】
A. 愉悦性
B. 主动性
C. 替代性
D. 虚拟性
13.3岁的丹丹有一天对妈妈说:“今天老师奖励给我了一朵大红花。”可后来妈妈和老师沟通得知她并没有得到大红花。这说明丹丹这一时期的想象是【 】
A. 创造性想象
B. 想象与现实相混淆
C. 无意想象
D. 有意想象
14.儿童心理发展潜能的主要标志是【】
A. 最近发展区
B. 关键期
C. 遗传素养
D. 敏感期
15.迁移的实质是【 】
A. 新旧经验的整合过程
B. 新旧知识的同化
C. 新旧知识的顺应
D. 新旧经验的转换
16.老师问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于【 】
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 准习俗水平
17.幼儿选用体育用具应考虑的因素【 】
A. 促进幼儿身体素质发展
B. 坚固、耐用、平滑、安全
C. 简单、轻巧、美观
D. 以上都是
18.幼儿能使用简单的劳动工具或用具,养成每天按时睡觉和起床的习惯一般在【】岁。
A. 1—2岁
B. 3—4岁
C. 5—6岁
D. 4—5岁
19.由于生产力的低下,生产资料公有,社会还没有划分阶级,因此教育是没有阶级性的。每个幼儿受到的教育是平等的。这一描述的是【】
A. 原始社会的儿童教育
B. 封建社会的儿童教育
C. 资本主义社会的儿童教育
D. 社会主义社会的儿童教育
20.“注意倾听对方讲话,能理解日常用语”,“能清楚说出自己想说的事”均属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中【 】的教育目标。
A. 健康领域
B. 语言领域
C. 社会领域
D. 科学领域
21.教师通过对幼儿绘画的分析来了解幼儿心理活动的方法是【 】
A. 观察法
B. 谈话法
C. 作品分析法
D. 问卷法
22.教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是【 】
A. 机械学习
B. 有意义学习
C. 接受学习
D. 发现学习
23.小婷在玩朋友来做客的游戏时,能够主动热情地接待客人,但是回到家后,小婷却对真正来访的客人不理不睬。这主要强调在幼儿的德育过程中,要【 】
A. 尊重与关爱幼儿
B. 家园配合实施德育
C. 充分挖掘五大领域活动的德育功能
D. 根据幼儿发展规律实施德育
24.晓丽有绘画天赋,获得很多奖,但不愿意参加合唱活动,李老师劝说老师很喜欢绘画的你,但你在其它方面积极参与,大家会更喜欢你。这种做法【】
A. 合理,教师应关注幼儿全面发展
B. 合理,各个领域平均发展
C. 不合理,不利于发展特长
D. 不合理,不尊重幼儿爱好
25.幼儿园课程目标确立的依据中【 】是基础和前提。
A. 对幼儿园的研究
B. 对当代社会生活的研究
C. 对幼儿的研究
D. 对学科知识的研究
26.【 】是对评价对象达到目标的程度即教学效果作出评价。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 绝对评价
27.【 】是促进儿童德智体美全面发展的首要条件。
A. 良好的品德修养
B. 良好的身心素质
C. 良好的审美能力
D. 良好的智力水平
28.在幼儿刚入幼儿园时,幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验,以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助。这种摸底测试和测验的评价方式属于【 】
A. 个体内差异评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 总结性评价
29.以下哪个做法不能帮助幼儿恰当地表达和调控情绪?【 】
A. 用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
B. 和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C. 需要不能满足时能够接受解释,不乱发脾气
D. 允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导
30.促进儿童心理发展的最好活动形式是【 】
A. 游戏
B. 学习
C. 劳动
D. 生活活动
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