1.“欣赏自己和同学创作的美术作品。”在四个学习领域中属于【】
A. 综合·探究
B. 欣赏·评述
C. 造型·表现
D. 设计·应用
2.帛画是战国时期具有代表性的绘画形式,《人物龙凤帛画》的出土地点是【】
A. 安徽凤阳
B. 湖南长沙
C. 陕西西安
D. 新疆喀什
3.在教学活动中,教师不能仅满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视【】
A. 传授学生知识
B. 发展学生能力
C. 培养学生个性
D. 养成学生品德
4.世界第一张藏书票中的形象是【】
A. 兔
B. 刺猬
C. 松鼠
D. 狼
5.关于我国古代的青铜器,正确的描述是【】 ①商代晚期青铜器代表了我国青铜工艺的最高水平 ②《四羊方尊》是单纯用于祭祀的器物 ③器物表面布满精细的夔纹、兽面纹、鸟纹等 ④青铜器是体现奴隶主贵族意志的礼器
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
6.在17世纪法国的绘画艺术中,以烛光、火把作为艺术表现的核心,而创造出富有神秘感画面的画家是【】
A. 乌埃
B. 洛兰
C. 普桑
D. 拉图尔
7.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中各学习领域分别由目标、【】和评价要点三部分组成。
A. 教学建议
B. 学习活动建议
C. 活动建议
D. 教学实施建议
8.营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括【】
A. 设置问题情境
B. 提供原型启发
C. 营造宽松氛围
D. 指定操作方法
9.后印象画派特指很多画家,主要人物有梵·高、高更和【】三位画家。
A. 德加
B. 莫奈
C. 西斯莱
D. 塞尚
10.《普通高中美术课程标准(2017版)》提出,普通高中课程既要体现时代性、基础性,还要体现【】
A. 直观性和探究性
B. 选择性和关联性
C. 全面性和有效性
D. 探究性和选择性
11.美术课程总目标是从三个维度表述的,即“知识与技能”“情感、态度和价值观”【】
A. “兴趣与能力”
B. “审美与情感”
C. “过程与方法”
D. “文化与传承”
12.在60°视域中,一个垂直放置于视平线以下的圆柱体,使其垂直向下移动所观察到的圆柱体的顶部圆形离视平线【】
A. 越远越窄,上下曲度平缓
B. 越近越宽,上下曲度平缓
C. 越近越窄,上下曲度明显
D. 越远越宽,上下曲度明显
13.米开朗基罗是【】画家、雕塑家。
A. 英国
B. 意大利
C. 法国
D. 西班牙
14.“造型·表现”学习领域5~6年级的阶段性学习目标是【】
A. 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受
B. 用身边容易找到的各种媒介进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣
C. 运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料、记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感
D. 尝试不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒材,通过看看、画画、做做等方法,大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣
15.中国古典家具发展的高峰时期在【】代。
A. 唐
B. 元
C. 明
D. 宋
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