一、单项选择题
1.幼儿一日生活要求动静交替,劳逸结合,这是符合大脑皮质活动的【】
A. 动力定型原则
B. 优势原则
C. 镶嵌式活动原则
D. 抑制原则
2.“幼儿保持注意力集中的时间大约是5—15分钟”指的是注意的【】
A. 稳定性
B. 选择
C. 范围
D. 广度
3.美术教育与其他艺术教育有很大的差别,其本质差别是【】
A. 时间艺术
B. 听觉艺术
C. 视觉艺术
D. 表演艺术
4.【】的儿童已能初步辨认红、橙、黄、绿、蓝等基本色,但在辨认混合色或近似色时往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称。
A. 幼儿前期(1—3岁)
B. 幼儿初期(3—4岁)
C. 幼儿中期(4—5岁)
D. 幼儿晚期(5—6岁)
5.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐,然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【】培养幼儿的创造力。
A. 发散思维课
B. 创造故事课
C. 创造活动课
D. 创造技法课
6.标志着教育心理学产生的重要论著是美国心理学家桑代克的【】
A. 《教育心理学》
B. 《普通教育学》
C. 《教育心理大纲》
D. 《实用教育心理学》
7.下列表述中,错误的一项是【】
A. 学前儿童美术是一种情感教育
B. 学前儿童美术是一种创造教育
C. 学前儿童美术是一种知识和技能教育
D. 学前儿童美术是一种手、眼、脑协调的操作教育
8.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是【】
A. 定势
B. 定义
C. 变式
D. 同化
9.中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿【】
A. 道德感的发展
B. 羞愧感的发展
C. 美感的发展
D. 理智感的发展
10.【】认为,儿童唱歌和说话同样的自然,通过唱歌这一人人都能从事的活动,能够使孩子们的歌喉日臻完美。
A. 柯达伊
B. 达尔克罗兹
C. 奥尔夫
D. 铃木
11.《3—6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3—6岁儿童学习与发展的方向与水平的【】
A. 最高目标
B. 最低目标
C. 中等目标
D. 合理期望
12.下列不属于幼儿园教师工作主要职责的是【】
A. 观察了解幼儿
B. 创设教育环境
C. 监测幼儿的生长发育
D. 做好家园联系
13.学前儿童美育的重点不包括培养儿童【】
A. 发现美欣赏美的能力
B. 表现美的能力
C. 鉴赏美的能力
D. 评价美的能力
14.全身耗氧量最高的是【】
A. 循环系统
B. 消化系统
C. 呼吸系统
D. 神经系统
15.在幼儿园体育活动中,下列选项不属于幼儿活动常规要求的是【】
A. 在锻炼前后及进行时,自己学会增减衣服
B. 根据季节变化调节运动量与运动密度
C. 积极参加各种体育活动
D. 能够在体育活动中注意安全,不做危险动作
16.幼儿的语言学习需要相应的【】支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力。
A. 家庭教育
B. 社会经验
C. 教师指导
D. 自我学习
17.在幼儿园户外环境的创设中,沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大,属于【】
A. 固定结构材料
B. 半固定结构材料
C. 无固定结构材料
D. 游戏材料
18.“视崖实验”表明6个月大的孩子已具备【】
A. 空间知觉
B. 深度知觉
C. 大小知觉
D. 方位知觉
19.3—4岁的幼儿情绪的动因处于【】
A. 以满足生理需要为主的阶段
B. 以满足社会性需要为主的阶段
C. 以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段
D. 以满足与同伴交往的需要为主的阶段
20.《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业理念与师德”维度“对幼儿的态度和行为”部分的内容不包括【】
A. 重视幼儿身心健康
B. 维护幼儿合法权益
C. 信任幼儿,尊重个体差异
D. 培育幼儿良好的意志品质
21.幼儿园保育员必须具备【】毕业以上学历,并受过幼儿保育职业培训。
A. 初中
B. 高中
C. 大专
D. 本科
22.学前教育要严格区别于小学教育,防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的【】
A. 基础性
B. 公益性
C. 非义务性
D. 启蒙性
23.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】
A. 一致性、原则性
B. 一惯性、一致性、灵活性
C. 灵活性、原则性
D. 一惯性、一致性、原则性
24.当幼儿前臂划伤,呈喷射状出血时,现场处理措施是用拇指压迫【】
A. 肘窝处动脉
B. 腕部动脉
C. 耳屏前动脉
D. 下颌角动脉
25.根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养,针对【】的孩子,应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
26.幼儿教师在做动作示范时往往采用“镜面示范”的原因是【】
A. 幼儿是以自身为中心来辨别左右的
B. 幼儿好模仿
C. 幼儿分不清左右
D. 使幼儿看得更清楚
27.儿童到了象征游戏的高峰期,游戏内容扩展、情节丰富,游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【】
A. 幼儿早期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 学龄早期
28.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。这一目标对应的年龄段为【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
29.幼儿形象记忆主要依靠【】
A. 动作
B. 言语
C. 表象
D. 情绪
30.在幼儿游戏时,教师的指导必须以【】为前提。
A. 发挥幼儿的自主性
B. 保证幼儿游戏的特点
C. 保证游戏的目的性
D. 实现游戏的多样化
......
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