2024年福建省宁德市福鼎市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.为了表现需要,幼儿绘画时有时会出现透明的墙,让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【 】
A. 时间性与主体性
B. 审美游戏性
C. 直觉性
D. 模仿性
2.通过分析儿童的作品,如手工、图画等,去了解儿童的研究方法是【】
A. 教育实验法
B. 观察法
C. 作品分析法
D. 调查访问法
3.幼儿教师将学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,这体现了幼儿教师【 】的基本理念。
A. 幼儿为主
B. 师德为先
C. 能力为重
D. 终身学习
4.“人格发展渐成说”强调人格发展中自我与社会环境的相互作用,并重视社会文化教育的作用。遂一学说的建立者是【 】
A. 弗洛伊德
B. 蒙台梭利
C. 埃里克森
D. 班杜拉
5.在幼儿心理发展的主要特征中,“活泼好动”是【】的年龄发展特征。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 托儿班
6.不属于教师权利的是【 】
A. 指导学生
B. 参加进修、培训
C. 获取报酬和享有福利待遇
D. 为人师表
7.假期的时候,妈妈带幼儿丹丹出去散步,看见麦当劳甜品处在卖雪糕,于是妈妈边走边和幼儿丹丹交代,“一会儿妈妈给你买一支雪糕,你吃什么样的呢?就吃一支。”这体现出妈妈采取的育儿守则是【】
A. 恪守一致
B. 尊重儿童
C. 提示在先
D. 适当回避
8.小贝上课回答问题,答错后受到了老师批评,之后班上的同学就很少回答问题,这种现象体现了观察学习的【】
A. 强化效应
B. 习得效应
C. 抑制效应
D. 去抑制效应
9.晓丽有绘画天赋,获得很多奖,但不愿意参加合唱活动,李老师劝说老师很喜欢绘画的你,但你在其它方面积极参与,大家会更喜欢你。这种做法【】
A. 合理,教师应关注幼儿全面发展
B. 合理,各个领域平均发展
C. 不合理,不利于发展特长
D. 不合理,不尊重幼儿爱好
10.下列关于蒙台梭利的教育观点的叙述,不正确的是【 】
A. 主张秩序性
B. 主张有准备的环境
C. 主张自由教育
D. 主张教师的干预
11.儿童的【 】就其本然状态而言,更突出地表现出它的感受性,而不是认识性。
A. 艺术创作
B. 审美活动
C. 文学欣赏
D. 艺术活动
12.幼儿园的品德教育以【 】为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。
A. 培养幼儿勤劳、艰苦、朴素的品质
B. 培养勇敢、坚强、开朗的性格
C. 思想教育和社会道德公约教育
D. 情感教育和培养良好行为习惯
13.婴儿期的发展顺序为【 】
A. 自发的社会反应、无选择的社会反应、有选择的社会反应
B. 无条件反射到有条件反射
C. 对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑
D. 无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑
14.健康是指人在身体、心理和【 】适应方面的良好状态。
A. 环境
B. 家庭
C. 社会
D. 物质
15.在关于学前儿童智力发展的理论中,提出智力框架中包含言语—语言、音乐一节奏、逻辑—数理、视觉—空间、身体一动觉、自知—自省、交往—交流和自然观察八种智力的是【】
A. 加德纳的多元智能理论
B. 卡特尔的智力形态理论
C. 皮亚杰的智力发展理论
D. 斯滕伯格的智力三元
16.句子的平均长度是幼儿语言发展的一项指标,2—6岁儿童使用句子长度随年龄增长而增长,4岁时开始出现【 】个词以上的句子。
A. 7
B. 9
C. 11
D. 13
17.教师在布置活动区域时,要考虑幼儿可能出现的将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要。这是活动区之间的【 】
A. 界限性
B. 相容性
C. 转换性
D. 规则性
18.幼儿园自然角中鱼缸里面的金鱼死了,小朋友们问:“死了还会活过来吗?”为此老师组织幼儿讨论“如何看待生命的问题”。该做法体现了科学教育活动内容的【】
A. 生活化
B. 科学性
C. 生成性
D. 广泛性
19.幼儿进食完毕后【 】
A. 30分钟内不得带领幼儿进行剧烈运动
B. 立即午睡
C. 带领小朋友们唱歌跳舞
D. 带领小朋友们做操
20.学生们正在教室上课,教室里飞来了一只小麻雀,他们情不自禁地去观看飞翔的小麻雀,这种现象属于【】
A. 注意的转移
B. 注意的分配
C. 注意的分散
D. 注意的广度
21.幼儿园放学后,大班幼儿晨晨在父亲陪同下留在园内玩耍,不慎摔伤。在此过程中幼儿园行为无不当,对此承担事故责任主体的是【 】
A. 晨晨
B. 幼儿园
C. 幼儿园及晨晨的监护人
D. 晨晨的监护人
22.狭义的幼儿教育是指【 】
A. 幼儿园教育
B. 幼儿家庭教育
C. 幼儿课堂教育
D. 幼儿在线教育
23.在“浮与沉”科学教育活动中,肖老师提供纸、乒乓球、水瓶,让幼儿分别放入水中尝试,观察哪些会浮在上面,哪些沉入。所用的导入方式属于【】
A. 材料导入
B. 提问导入
C. 故事导入
D. 经验导入
24.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献。这些体现了新时期教师职业道德规范内容中的【 】
A. 爱岗敬业
B. 关爱学生
C. 为人师表
D. 团结协作
25.一日生活活动的组织中要求教师要在了解幼儿特点与需要的基础上,为幼儿的生活经验的积累与能力培养提供环境条件及经验的支持,同时,又要给孩子提供主动练习的机会。这一要求体现了一日生活活动组织的【 】
A. 保教结合原则
B. 连续性与一致性相结合的原则
C. 全面管理与个别照顾相结合的原则
D. 支持性与主动性相结合的原则
26.“教育过程与生活过程合二为一,课程组织应以学生的经验为中心”,这是【 】的主张。
A. 实验教育学派
B. 文化教育学派
C. 实用主义教育学派
D. 批判教育学派
27.2岁以后的依恋形成阶段是【 】
A. 无差别的社会反应阶段
B. 有差别的社会反应阶段
C. 修正目标合作伙伴阶段(目标调整的伙伴关系阶段)
D. 特殊情感连接阶段
28.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,其工作方针是【 】
A. 优先发展
B. 育人为本
C. 改革创新
D. 促进公平
29.新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”,包含着三个方面的含义,其中不属于这一含义的是【】
A. 以人的发展为本
B. 强化基础教育
C. 倡导全人教育
D. 追求学生个性化发展
30.在下列各项中,哪一项与《幼儿园工作规程》第三十九条规定的职工素质要求不一致?【 】
A. 为人师表,忠于职责,身心健康
B. 幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作
C. 有犯罪、吸毒记录的不得在幼儿园工作
D. 精神病患者治愈后可以在幼儿园工作,但不能从事保教工作
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