2024年云南省德宏傣族景颇族自治州陇川县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.东东喜欢玩滑梯,看到小雅在玩滑梯后,想自己上前去玩,立刻踢打小雅让她离开,东东的行为属于【】
A. 亲社会行为
B. 工具性侵犯
C. 报复性侵犯
D. 敌意性侵犯
2.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定,接送学生的机动车驾驶员的条件之一,是最近三年内任一记分周期的记录没有记满【 】
A. 3分
B. 6分
C. 9分
D. 12分
3.哪一个年龄段的幼儿属于创造性游戏的高峰时期?【 】
A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 托班
4.乐乐认为给书包上皮是因为怕它冷,球从桌上滚到地上是因为它不想待在桌子上面,这体现的幼儿判断特点是【】
A. 判断形式间接化
B. 判断内容深入化
C. 判断根据客观化
D. 判断论据明确化
5.点心时间到了,阅读区的豆豆将手里的书往地上一扔就要离开。李老师看在眼里,提醒道:“豆豆,请将书送回书架再离开,好吗?”李老师的教育行为所遵循的社会教育原则是【 】
A. 正向引导性原则
B. 生活性原则
C. 实践性原则
D. 发展性原则
6.亲子游戏的基本特点包括情感性和【】
A. 教育性
B. 发展性
C. 长期性
D. 随机性
7.皮亚杰认为,儿童的认知是在已有图式的基础上,通过【】等机制,不断从低级向高级发展的一个建构过程。①同化②顺应③平衡
A. 仅①②
B. 仅②③
C. 仅①③
D. ①②③
8.以前提条件、相互作用和结果三个因素为基础建立起来的课程评价模式是【】
A. 目标游离评价模式
B. 差距评价模式
C. 外观评价模式
D. CIPP评价模式
9.幼儿在绘画时,总认为凡是客观存在的东西都必须把它画出来,其视线就像x光一样能穿透任何东西似的,这是【 】时期幼儿的绘画。
A. 涂鸦期
B. 图式期
C. 象征期
D. 写实期
10.以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是【 】
A. 陈鹤琴
B. 张宗麟
C. 张雪门
D. 陶行知
11.幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料(教师为幼儿提供的活动环境和材料要丰富且新奇多变),能满足幼儿的好奇心,激发幼儿的探索欲,体现了幼儿园教育活动的【 】
A. 趣味性
B. 整合性
C. 生活性
D. 动态性
12.【 】是指幼儿通过教师呈现的材料来掌握知识的过程。
A. 体验式学习
B. 合作式学习
C. 探究式学习
D. 接受式学习
13.某幼儿园组织安全演习活动,活动目标之一为“交流生活中需要注意的安全问题”,这种目标属于【 】
A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 标准性目标
14.下列说法不正确的是?【 】
A. 一个孩子只要身体健康,就是健康儿童
B. 一个自尊的孩子其心理才可能是健康的
C. 遗传因素对儿童心理健康有着重大影响
D. 不被尊重的儿童,难以形成健康的自尊
15.毛毛是个内向的孩子,课堂上很少发言。今天老师提问时他主动举手,老师没有叫他回答问题,毛毛站起来说:“老师我举手了,为什么不让我回答?”老师这个时候应该怎么说?【 】
A. “哎呀,我没注意到,下节课我就让你回答问题。”
B. “抱歉,课堂上老师很难关注到每一个学生。”
C. “这样吧,现在你说说对这个问题的想法怎么样?”
D. “你今天能举手真是太好了,我以后会多多关注你的!”
16.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是【】
A. 幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
B. 幼儿美术是幼儿个性的表现
C. 帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D. 帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
17.教师职业道德不仅影响学生在校成长,还会影响其一生,不仅影响个体,还会影响家庭乃至社会。这体现了教师工作的【 】
A. 深远性
B. 高层次性
C. 自觉性
D. 示范性
18.教师要教儿童认识一只猫,最好用一只狗来做比较,让儿童在对比中认识各自的特点,从而加深认识。这一原则被称作“比较教学法”,它反映了【 】
A. 最近发展区理论
B. “活教育”思想
C. 社会文化理论
D. 替代教学思想
19.王老师发现班级幼儿对轮船很感兴趣,便围绕“轮船”作为课程内容主线,开发了“轮船涂色活动”“探索轮船的秘密”等课程。这种课程属于【 】
A. 活动课程
B. 隐性课程
C. 分科课程
D. 主题课程
20.教育目的是教育所要培养的人的质量和【 】的总要求。
A. 数量
B. 系统
C. 规格
D. 水平
21.下列几种图形中,儿童最难辨别的是【 】
A. 正方形
B. 圆形
C. 菱形
D. 三角形
22.黑猩猩即使有良好的人类生活条件,并接受精心的训练,其智力发展的最高限度也只能是人类儿童的水平,这说明对儿童心理发展起前提作用的因素是【】
A. 遗传素质
B. 生理成熟
C. 自然环境
D. 社会环境
23.必须把教育摆在优先发展的战略地位。这一思想的提出始自党的【 】
A. 十五大
B. 十四大
C. 十三大
D. 十二大
24.5—6岁幼儿应具有一定的适应能力,能在较热或较冷的户外环境中连续活动【 】分钟以上。
A. 15
B. 30
C. 45
D. 60
25.教师面对活泼好动、热爱交际、适应性强,粗枝大叶的幼儿,应采取的教育方式是【】
A. 教育过程中,既要有所触动,又要避免激怒他们,培养他们的自制力,教会他们安静守纪
B. 给予更多的关心和帮助,多夸赞鼓励,引导他们活动来培养自信心
C. 培养他们做事的专注力,多挑选一些活动,来锻炼他们的好习惯
D. 引导它们机警地完成活动,提高他们的反应速度
26.教师教育幼儿,如果要问别人问题,需要说“请问”。这是在帮助幼儿养成【 】社会行为规范。
A. 讲文明、讲礼貌
B. 守纪律
C. 讲卫生
D. 爱护公物
27.“能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴”,该社会形态目标的典型表现所属的年龄段为【 】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
28.心理学家巴甫洛夫认为高级神经活动有三种基本特性,其中不包括【 】
A. 神经过程的强度
B. 神经过程的平衡性
C. 神经过程的灵活性
D. 神经过程的扩展性
29.儿童做噩梦并伴有呼吸急促、心跳加剧,自觉全身不能动弹,以致从梦中惊醒、哭闹。醒后仍有短暂的情绪失常,紧张、害怕、出冷汗、面色苍白等。这是【 】
A. 癫痫发作
B. 梦游症
C. 夜惊
D. 梦魇
30.5—6岁儿童能快跑【 】左右。
A. 20米
B. 25米
C. 30米
D. 35米
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