2024年山西省朔州市朔城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省朔州市朔城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.学前教育的主导活动是【  】

A. 上课

B. 游戏

C. 劳动

D. 实验

2.【  】是幼儿园教师专业持续发展的根本途径。

A. 终身学习

B. 健康的心理状态

C. 良好的个性修养

D. 敬业精神

3.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童语言表达要求的是【  】

A. 愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

B. 基本会说本民族或本地区的语言

C. 讲述时能使用常见的形容词、同义词等

D. 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

4.师生关系表现在人格上的特征是【  】

A. 民主平等关系

B. 相互促进关系

C. 授受关系

D. 思想交流关系

5.电视剧中出现的“雷公”“电母”“风婆”“龙王”等形象，是想象过程中的【】方式。

A. 黏合

B. 典型化

C. 拟人化

D. 夸张

6.根据《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起【  】日内颁发相应的教师资格证书。

A. 15

B. 30

C. 45

D. 60

7.在讨论经典道德情境“海因茨偷药救妻”这个故事时，小刚针对海因茨是否应该偷药的回答是：“海因茨不应该偷药，因为偷药救无法实现其自身的道德原则“那么,按照科尔伯格多理论，小刚的道德发展水平达到了【】

A. 墨守法规和契约的定向阶段

B. 道德良心或原则的定向阶段

C. 使他人愉快和帮助他人的定向阶段

D. 尽义务，重权威和维持现有社会秩序的定向阶段

8.《3—6岁学龄前儿童膳食指南》要求儿童多吃【  】

A. 鱼禽蛋瘦肉

B. 新鲜蔬菜和水果

C. 奶、大豆及其制品

D. 粗粮

9.儿童心理的发展离不开活动，活动是儿童心理发展的必要条件。其中【  】是学前教育的主要活动形式。

A. 学习活动

B. 交往活动

C. 游戏活动

D. 心理活动

10.不属于学前教育特点的是【  】

A. 基础性

B. 福利性

C. 保教并重

D. 经济性

11.就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的，这体现了儿童发展的【  】

A. 不平衡性

B. 顺序性

C. 个体差异性

D. 阶段性

12.教师应具备的职业道德是【  】，它是处理教师与教师集体关系、与同事各方面关系，做好教育工作的重要保证。

A. 严谨笃学

B. 乐教敬业

C. 自尊自爱

D. 团结协作

13.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和【  】是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

A. 语言的熟练运用

B. 基本生活能力

C. 交际能力

D. 感恩的心

14.儿童动作发展可依次分为【  】

A. 反射动作阶段—最初动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

B. 反射动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段—基础动作阶段

C. 反射动作阶段—基础动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段

D. 最初动作阶段—反射动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

15.学前教育学是德国教育家【  】开始创立的。

A. 第斯多惠

B. 赫尔巴特

C. 福禄贝尔

D. 蒙台梭利

16.在艺术中，成人不能以【】评价幼儿的审美。

A. 审美价值

B. 艺术标准

C. 审美标准

D. 审美水平

17.陶行知先生说“教师无小节，教师无小节处处皆楷模”，反映了教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是【】

A. 为人师表

B. 端正廉洁

C. 敬业爱业

D. 团结协作

18.幼儿进行区角活动时，幼儿之间会相互说话，但是这种说话没有交际功能，不属于真正的交谈，每位幼儿都说的是自己感兴趣的事情，并不在意他人是否在听，这种语言现象是【】

A. 重复

B. 问题与回答

C. 适应性告知

D. 集体的独白

19.“妈妈抱”“爸爸班班”、“饼饼没”属于学前儿童所说的句子类型中的【】

A. 电报句

B. 单词句

C. 完整句

D. 复合句

20.下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导幼儿的学习方式是【  】

A. 实际操作

B. 直接感知

C. 强化练习

D. 亲身体验

21.长度相同的两根铁丝，教师当着幼儿的面将其中一根弯折，然后再问幼儿这两根铁丝哪一根长，幼儿回答一样长。这说明该幼儿的思维已经具备了【  】

A. 平衡性

B. 泛灵性

C. 守恒性

D. 顺应性

22.【  】是一种“评价一教学”的过程，即先了解、鉴定每一位儿童的学习情况与特殊需要，然后为其提供适当而必需的教学。

A. 资源利用模式

B. 个别化教育方案

C. 治疗模式

D. 补偿模式

23.儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源是代表【  】的儿童观。

A. 维持式

B. 促进式

C. 人本位

D. 社会本位

24.【  】是我国历史上第一个幼儿园课程标准。

A. 《幼稚园学程标准》

B. 《幼儿园课程编制》

C. 《幼稚园课程标准》

D. 《幼儿园课程标准》

25.如果膳食中有色蔬菜摄入减少会造成【】缺乏，主食量减少且加工过细，会引起【】不足。

A. 维生素A、维生素B1

B. 维生素D、维生素B1

C. 维生素A、维生素B2

D. 维生素D、维生素B2

26.教师职业道德是教师在从事教育教学活动中所应遵循的【  】和必备的道德品质。

A. 行为准则

B. 教育规律

C. 社会公德

D. 社会规则

27.下列不属于非智力因素的是【】

A. 情感

B. 意志

C. 性格

D. 注意力

28.前苏联学者马努依柯有一项研究表明游戏有利于儿童坚持性等意志品质的培养，该研究是【  】

A. 墨迹图实验研究

B. 哨兵站岗实验研究

C. 恒河猴实验研究

D. 悬崖实验研究

29.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施【】而制定的。

A. 家庭教育

B. 全纳教育

C. 素质教育

D. 终身教育

30.在教育活动中，儿童具有主观能动性和自我教育的可能性，他们的学习和发展是儿童【】的一个过程。

A. 主动反思

B. 主动建构

C. 被动学习

D. 被动教育

......

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 2024年山西省朔州市朔城区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.学前教育的主导活动是【  】

A. 上课

B. 游戏

C. 劳动

D. 实验

2.【  】是幼儿园教师专业持续发展的根本途径。

A. 终身学习

B. 健康的心理状态

C. 良好的个性修养

D. 敬业精神

3.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童语言表达要求的是【  】

A. 愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼

B. 基本会说本民族或本地区的语言

C. 讲述时能使用常见的形容词、同义词等

D. 愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作

4.师生关系表现在人格上的特征是【  】

A. 民主平等关系

B. 相互促进关系

C. 授受关系

D. 思想交流关系

5.电视剧中出现的“雷公”“电母”“风婆”“龙王”等形象，是想象过程中的【】方式。

A. 黏合

B. 典型化

C. 拟人化

D. 夸张

6.根据《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起【  】日内颁发相应的教师资格证书。

A. 15

B. 30

C. 45

D. 60

7.在讨论经典道德情境“海因茨偷药救妻”这个故事时，小刚针对海因茨是否应该偷药的回答是：“海因茨不应该偷药，因为偷药救无法实现其自身的道德原则“那么,按照科尔伯格多理论，小刚的道德发展水平达到了【】

A. 墨守法规和契约的定向阶段

B. 道德良心或原则的定向阶段

C. 使他人愉快和帮助他人的定向阶段

D. 尽义务，重权威和维持现有社会秩序的定向阶段

8.《3—6岁学龄前儿童膳食指南》要求儿童多吃【  】

A. 鱼禽蛋瘦肉

B. 新鲜蔬菜和水果

C. 奶、大豆及其制品

D. 粗粮

9.儿童心理的发展离不开活动，活动是儿童心理发展的必要条件。其中【  】是学前教育的主要活动形式。

A. 学习活动

B. 交往活动

C. 游戏活动

D. 心理活动

10.不属于学前教育特点的是【  】

A. 基础性

B. 福利性

C. 保教并重

D. 经济性

11.就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的，这体现了儿童发展的【  】

A. 不平衡性

B. 顺序性

C. 个体差异性

D. 阶段性

12.教师应具备的职业道德是【  】，它是处理教师与教师集体关系、与同事各方面关系，做好教育工作的重要保证。

A. 严谨笃学

B. 乐教敬业

C. 自尊自爱

D. 团结协作

13.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和【  】是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。

A. 语言的熟练运用

B. 基本生活能力

C. 交际能力

D. 感恩的心

14.儿童动作发展可依次分为【  】

A. 反射动作阶段—最初动作阶段—基础动作阶段—专门化动作阶段

B. 反射动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段—基础动作阶段

C. 反射动作阶段—基础动作阶段—最初动作阶段—专门化动作阶段

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