一、单选题
1. 在婴儿期,儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是【】
A. 模仿
B. 经典性条件
C. 使用工具
D. 操作性条件
2. 将课程内容看成是学习活动的取向,是把关注点放在【】方面。
A. 儿童学会什么
B. 儿童做些什么
C. 儿童喜欢什么
D. 向儿童传递知识
3. 《幼儿园入学准备教育指导要点》要把握以下几方面【】
A. 全面准备、把握重点、规则意识
B. 全面准备、把握重点、尊重规律
C. 全面准备、社会交往、实际操作
D. 身心准备、社会交往、尊重规律
4. 《幼儿园教师专业标准》以下哪个属于“环境创设与利用”的内容【】
A. 科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作
B. 充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持引发和促进幼儿的游戏
C. 建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦
D. 重自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响和作用
5. 儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。这对应皮亚杰道德发展阶段的【】阶段。
A. 前习俗
B. 他律道德
C. 习俗
D. 自律道德
6. 王老师在组织“6”的分解组成活动时,为幼儿提供了小棒,积木和圆片等学具供其操作,王老师的做法体现了学前教育的原则是【】
A. 保教合一的原则
B. 以游戏为主要目的
C. 教育的活动性和直观性原则
D. 生活化和一日活动整体性原则
7. 【】岁的幼儿能够专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品,有模仿和参与的愿望。
A. 0—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6 岁
8. 幼儿在绘画时,总认为凡是客观存在的东西都必须把它画出来,其视线就像x光一样能穿透任何东西似的,这是【】时期幼儿的绘画。
A. 涂鸦期
B. 图式期
C. 象征期
D. 写实期
9. 幼儿素质教育的特点有【】
①自主性 ②基础性 ③全面性 ④发展性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
10. 【】的实施是由“计划—做—回忆”三个环节以及其他的一些活动组成的。
A. 直接教学模式
B. 海伊斯科普课程
C. 斑克街早期儿童教育方案
D. 方案教学
11. 建构的技能以“架空”为主;与同伴交流,坚持性增强;有建构主题,易变化。这是【】年龄段建构游戏的特点。
A. 大班
B. 中班
C. 小班
D. 托班
12. ( )的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A. 咨询活动
B. 家长委员会
C. 家长学校
D. 电话联系
13. 下列情况,体现了幼儿的再造想象的是【】
A. 绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
B. 幼儿把音阶想象成“走楼梯”,从而正确理解音阶
C. 幼儿常常自己造词,出现造词现象
D. 看图说话时,有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容
14. 不属于幼儿皮肤的特点的是【】
A. 保护功能差
B. 调节体温差
C. 渗透功能强
D. 新陈代谢
15. 从频率上看,【】岁之前,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
16. 用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是【】
A. 陌生情境技术
B. 两难故事
C. 点红实验
D. 延迟满足实验
17. 幼儿可以进行2+3=5的运算,但是不能明白5=2+3,这是因为他们思维的【】导致的。
A. 不可逆性
B. 缺乏守恒
C. 自我中心
D. 缺乏表象
二、判断题
1. 儿童离开园所三个月以上,需要重新按照入园检查的项目进行体检。【】
A. 正确
B. 错误
2. 象征性游戏,是幼儿从游戏活动到非游戏活动过渡的阶段。【】
A. 正确
B. 错误
3. 幼儿园区角活动可以分为∶学习性区角活动、游戏性区角活动、学习与游戏融合性区角活动三种。【】
A. 正确
B. 错误
4. 婴幼儿大动作发展是从小肌肉动作到大肌肉动作,从有意到无意。【】
A. 正确
B. 错误
5. 生长激素缺少,易导致呆小症。( )
A. 正确
B. 错误
6. 奥尔夫认为,音乐构成的第一要素是旋律而不是节奏。【】
A. 正确
B. 错误
7. 气质受先天遗传因素影响大,受高级活动类型的调节,很难改变。【】
A. 正确
B. 错误
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