2022年湖北省恩施土家族苗族自治州幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年湖北省恩施土家族苗族自治州幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.思维的种类不包括【】

A. 直观行动思维

B. 感知形象思维

C. 具体形象思维

D. 抽象逻辑思维

2.在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是【】

A. 小组活动

B. 班集体活动

C. 全园活动

D. 个别活动

3.美国的“开端计划”(HeadStart)发起的年代是【】

A. 20世纪50年代

B. 20世纪60年代

C. 20世纪70年代

D. 20世纪80年代

4.某幼儿园为了准备“六一”儿童节全园体操表演，提前一个月组织幼儿训练，甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。该园的做法【】

A. 错误，不利于儿童身体健康

B. 错误，不利于儿童个性发展

C. 正确，有利于提高儿童素质

D. 正确，有利于儿童全面发展

5.幼儿玩沙子，把沙子装到漏斗里，堵住漏斗底部，可他动作慢，一会儿沙子就流完了，然后再次加快速度，但总是不能把沙子装进去。突然他把漏斗直接放在瓶口，沙子很快就装满了，该幼儿的学习属于【】

A. 观察学习

B. 操作学习

C. 语言理解学习

D. 交往学习

6.“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园【】领域的教育内容。

A. 健康

B. 语言

C. 社会

D. 科学

7.“染于苍则苍，染于黄则黄”，这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。

A. 颜色

B. 环境

C. 遗传

D. 物质

8.教师在大班幼儿已有的超市购物的经验基础上，组织开展一次社会活动“逛超市”引导幼儿学会理性消费，按需消费。此活动内容选择的依据是从【】入手。

A. 教材

B. 兴趣

C. 经验

D. 环境

9.晨检中的“二摸”是指【】

A. 摸额头和手

B. 摸额头和腮部

C. 摸腋下和颌下

D. 摸腋下和额头

10.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想，这是【】幼儿在喜欢自然界与生活中美的事物方面的具体目标。

A. 3—4岁

B. 3—6岁

C. 5—6岁

D. 4—5岁

11.在教育过程中，注重培养儿童与人交往的能力，增强自信心，避免其产生孤独、多疑。这些教育措施主要是针对【】

A. 胆汁质的儿童

B. 多血质的儿童

C. 黏液质的儿童

D. 抑郁质的儿童

12.下列不属于为幼儿创造交往的机会，让幼儿体会交往乐趣的是【】

A. 主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师幼关系

B. 利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈

C. 鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快乐

D. 幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动

13.跑的教学重点是腿脚动作，基本要求是【】

A. 步子小，落地轻

B. 步子大，落地轻

C. 步子小，落地重

D. 步子大，落地重

14.一般情况下，中班一次集体教学活动的时间在【】

A. 15—20分钟

B. 10—15分钟

C. 20—25分钟

D. 25—30分钟

15.世界上第一个提出要发展公共学前教育的教育学家是【】

A. 亚里士多德

B. 柏拉图

C. 昆体良

D. 孔子

16.《幼儿园教师专业标准》(试行)中，幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和【】

A. 师德

B. 专业理念与师德

C. 专业理念

D. 自身素养

17.学前儿童科学教育中的实验法是指在人为控制条件下，教师或儿童利用一些材料、仪器或设备，通过简单演示或操作，对周围常见的科学现象加以【】的一种方法。

A. 验证

B. 研究

C. 发现

D. 探索

18.【】可以满足幼儿的认知需求，为今后的学习打下良好的知识基础。

A. 智育

B. 体育

C. 美育

D. 德育

19.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。

A. 长期而非突击性

B. 终身性

C. 整体性

D. 多样性

20.主张“教育要与儿童天性的自然发展相一致起来”的教育家是【】

A. 夸美纽斯

B. 卢梭

C. 福禄贝尔

D. 裴斯泰洛齐

21.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于【】、游戏之中。

A. 生活

B. 环境

C. 模式

D. 经验

22.教师在组织幼儿玩“老狼，老狼几点钟”的体育游戏时，先用语言讲解玩法，然后请几个小朋友分别当老狼、小羊示范玩一遍，在这个环节中，教师使用了【】

A. 操作法

B. 直观法

C. 发现法

D. 电教法

23.幼儿爱听表扬，不喜欢受批评，所以幼儿德育要坚持【】的原则。

A. 负面教育

B. 全面教育

C. 正面教育

D. 侧面教育

24.维果斯基提出了【】理论。

A. 关键期

B. 转折期

C. 最近发展区

D. 敏感期

25.社会教育主题方案架构的基本思路是【】

A. 认知—体验—学习—实践—积累

B. 认知—体验—实践—积累—迁移

C. 学习—体验—实践—积累—迁移

D. 学习—体验—实践—迁移—积累

26.【】是最能让儿童有真实感受的教具。

A. 玩具

B. 图书

C. 材料

D. 实物

27.在幼儿教师的专业素质中【】是首要因素，它是幼儿教育的前提。

A. 爱心

B. 观察力

C. 组织能力

D. 与儿童沟通的能力

28.下列【】不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的学习法。

A. 强化练习

B. 直接感知

C. 实际操作

D. 亲身体验

29.教师在教育教学过程中，带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传进正能量。体现了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的【】

A. 热爱教育事业

B. 潜心教书育人

C. 坚持言行雅正

D. 传播优秀文化

30.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的【】，使之体验自由表达和创造的快乐。

A. 认识水平

B. 情感体验

C. 创造性思维

D. 审美经验

......

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