一、单项选择题
1.儿童心理发展最基本的自然物质前提是【】
A. 遗传
B. 心理成熟
C. 环境
D. 教育
2.嘟嘟今年2岁了,那么他的“认生”通常出现在【】
A. 1—2岁
B. 3—6个月
C. 6—12个月
D. 2—3岁
3.黄老师接到家长告知孩子在医院确诊为流行性腮腺炎的电话后,立即向本园医务人员进行了报告。医务人员立即嘱咐该患儿继续就医,痊愈后凭医院诊断证明方可入园,并要求教师自该幼儿发病起24天内密切关注班级其他孩子是否出现异常情况,并对该幼儿接触过的环境、日用品等严格、彻底消毒。这主要是为了【】 ①管理传染源②切断传播途径③保护易感人群
A. ①③
B. ②③
C. ①②
D. ①②③
4.幼儿的学习是以【】为基础,在游戏和日常生活中进行的。
A. 直接经验
B. 间接经验
C. 游戏
D. 理解
5.幼儿测量身高的正确姿势是要让身体的【】三点靠在身高仪立柱上。
A. 脚跟、腰部、后脑勺
B. 小腿、臀部、后脑勺
C. 脚跟、臀部、肩胛间
D. 小腿、腰部、肩胛间
6.小文的妈妈会有意识地利用一些困境来锻炼小文,例如,小文自己穿不好衣服,妈妈没有马上接手帮她穿,而是一边指导一边鼓励小文慢慢来,尝试自己穿好。小文妈妈的这种做法是对小文进行【】
A. 合作性训练
B. 挫折教育
C. 情感教育
D. 智力开发
7.幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,被称为【】
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 智力游戏
D. 表演游戏
8.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即【】
A. 全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B. 全面进行教育改革,全面发展职业教育
C. 全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D. 全面发展,面向全体
9.具有很强中国特色的学前教育原则是【】
A. 独立自主性原则
B. 保教结合原则
C. 综合性原则
D. 启蒙性原则
10.《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和【】两部分组成。
A. 教育政策
B. 教育建议
C. 指导策略
D. 教育制度
11.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键能力,艺术是【】
A. 感受能力
B. 表现能力
C. 创造能力
D. 思维能力
12.“让学校的每一面墙壁都能开口说话”运用的德育方法是【】
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
13.幼儿时期一般指的是【】
A. 0至3岁
B. 0至6岁
C. 0至12岁
D. 3至6岁
14.【】就可以认识国旗,知道国歌。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 学前班
15.为了培养幼儿自己的事情自己做的习惯,在班级内设置的让幼儿练习系扣子、穿珠子、夹夹子、穿带子等活动的区域是【】
A. 建构区
B. 生活区
C. 益智区
D. 美工区
16.在人的各种个性心理特征中,【】是最早出现的,也是变化最慢的。
A. 思维
B. 想象
C. 气质
D. 性格
17.幼儿园老师让大家唱上周教大家的歌曲《我的好妈妈》,孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的【】
A. 保持
B. 识记
C. 回忆
D. 遗忘
18.幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的【】、幼儿在教育活动中的互动程度,幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。
A. 学习方式
B. 学习途径
C. 学习风格
D. 学习方法
19.在实践中,教师与幼儿交往时常很难预测到幼儿的问题,难以预料在交往互动中将会发生什么情况。这需要教师具备【】
A. 民主儿童观
B. 反思和监控能力
C. 完整教育观
D. 教育机智
20.下面哪种学习属于有意义的接受学习?【】
A. 科学家研发新能源材料
B. 小学生通过编记忆口诀记住乘法表
C. 中学生在报告厅听讲座,理解概念之间的关系
D. 儿童蒙上双眼走迷宫
21.儿童计算“5个苹果吃掉3个,还剩几个”时,呈现的思维形态属于【】
A. 直觉行动思维
B. 抽象逻辑思维
C. 具体形象思维
D. 发散性思维
22.教师职业道德的评价原则是【】
A. 及时性原则
B. 前瞻性原则
C. 预见性原则
D. 科学性原则
23.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测评分数很接近。这说明【】
A. 遗传和后天环境对儿童的影响是平行的
B. 后天环境对智商的影响较大
C. 遗传对智商的影响较大
D. 遗传和后天环境对智商的影响相对
24.与幼儿园教育相比,家庭教育的特点是具有【】
A. 目的性
B. 组织性
C. 随意性
D. 计划性
25.跑的教学重点是腿脚动作,基本要求是【】
A. 步子小,落地轻
B. 步子大,落地轻
C. 步子小,落地重
D. 步子大,落地重
26.维生素C缺乏时可导致【】
A. 脚气病
B. 坏血病
C. 佝偻病
D. 夜盲症
27.学前教育评价的种类很多,按照评价主体可分为【】
A. 相对评价、绝对评价
B. 分析评价、综合评价
C. 自我评价、他人评价
D. 诊断性评价、形成性评价
28.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【】
A. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C. 幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D. 沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
29.教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究,以揭示儿童发展普遍规律的研究方法是【】
A. 统计法
B. 谈话法
C. 个案研究法
D. 实验法
30.下列关于幼儿园课程评价的说法,错误的是【】
A. 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成
B. 课程评价应客观、真实,并发挥幼儿的主导性
C. 课程评价是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程
D. 教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价
......
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