一、单项选择题
1.儿童发展是指儿童在成长过程中,【】方面有规律地从量变到质变的变化过程。
A. 身高和体重
B. 品德和个性
C. 情感和意志
D. 生理和心理
2.小明今年3岁,当妈妈教他2+3=5之后,问他3+2等于多少的时候,他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【】
A. 自我中心的特点
B. 不可逆性的特点
C. 泛灵性的特点
D. 客体永恒性的特点
3.幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有【】
A. 表面性
B. 绝对性
C. 双关性
D. 形象性
4.“发展适宜性原则”是美国针对幼教界普遍出现的幼儿教育【】倾向而提出来的。
A. 多元化
B. 小学化
C. 制度化
D. 特色化
5.老师说:“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说:“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初期的【】
A. 即时的、完全的模仿
B. 即时的、不完全的模仿
C. 延迟模仿
D. 创造性模仿
6.幼儿边给自然角的花朵浇水边说:“小花啊小花,你一定要快快地长大。”这是一种【】
A. 内部性语言
B. 外部性语言
C. 自我中心语言
D. 告知性语言
7.从言语功能上讲,儿童在想妈妈时说“我不哭”,这是【】
A. 调节功能
B. 游戏功能
C. 交际功能
D. 问题功能
8.世界上第一个提出要发展公共学前教育的教育学家是【】
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 孔子
9.幼儿园应制定合理的一日三餐管理制度,正餐间隔时间不得少于【】。
A. 4小时
B. 2.5小时
C. 3小时
D. 3.5小时
10.【】是幼儿园各项规章制度的核心。
A. 岗位责任制度
B. 健康检查制度
C. 卫生制度
D. 安全制度
11.西方幼儿社会教育机构的产生,根本原因主要和【】有关。
A. 政治制度的变化
B. 工业革命的发展
C. 文化繁荣
D. 人口增长
12.大约2岁半以后,幼儿进入实词句阶段,经常说出类似“妈妈球球”“爸爸班班”之类的语句,这种句子和成人打的电报相仿,故称为【】
A. 不完整句
B. 复合句
C. 电报句
D. 完整句
13.我国最早的幼儿教育实验中心一南京鼓楼幼稚园是由【】创办的。
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 张之洞
D. 蔡元培
14.肖老师在一次美术活动中制定的教育目标是“用两张硬卡纸和一些毛线制作一个环保储物盒”。这种目标取向是【】
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 技能目标
15.幼儿因着急表述一件事而说不清楚时,教师应该【】
A. 叫另外一个幼儿替他说
B. 提醒他不要着急,慢慢说
C. 代替他说
D. 表扬他讲得很好
16.幼儿的模仿行为具有【】等特点。 ①主动性②被动性 ③模糊性④次稳定性
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
17.通常认为智力的核心是【】
A. 观察能力
B. 记忆能力
C. 想象能力
D. 思维能力
18.幼儿教育评价的目的是【】
A. 了解幼儿的发展需要,以便提供更加适宜的帮助和指导
B. 让家长知道孩子在幼儿园的表现
C. 完成教育评价任务
D. 加强家园合作
19.我国陈鹤琴倡导的教学法为【】
A. 中心综合法
B. 完整教学法
C. 分科教学法
D. 整个教学法
20.幼儿呼吸道传染病的主要传播途径是【】
A. 食物传播
B. 流水传播
C. 空气飞沫传播
D. 血液传播
21.“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
22.主题活动结束之后,由师生一起加以统整,并举行发表会,让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容,以各种方式展示出来。这主要运用了语言教学策略中的【】
A. 经验图表
B. 成果展示
C. 语文游戏
D. 文字展示
23.《3—6岁儿童学习与发展指南》提出,幼儿园每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中户外体育活动时间不少于【】
A. 1小时
B. 2小时
C. 3小时
D. 4小时
24.幼儿意识到自己和他人一样都有感情、有动机、有想法,这反映幼儿【】
A. 个性的发展
B. 感情的发展
C. 社会认知的发展
D. 感觉的发展
25.幼儿表达意见时,成人的下列反应中不恰当的是【】
A. 蹲下来倾听,保持与幼儿差不多的高度
B. 对于不正确的观点,及时打断幼儿
C. 眼睛平视幼儿
D. 耐心听幼儿把话说完
26.个体的成就动机可以分成两部分:趋向成功的倾向和【】
A. 好奇探究的倾向
B. 害怕失败的倾向
C. 避免失败的倾向
D. 超越自我的倾向
27.幼儿园的教育内容是【】
A. 全面的、基础的
B. 全面的、启蒙的
C. 启蒙的、整体的
D. 整体的、活动的
28.《3—6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3—6岁儿童学习与发展的方向与水平的【】
A. 最高目标
B. 最低目标
C. 中等目标
D. 合理期望
29.幼儿园班级生活中,人际互动的核心是【】
A. 教师与幼儿的互动
B. 幼儿与幼儿的互动
C. 教师与家长的互动
D. 幼儿园与家长的互动
30.幼儿园教师要有正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时也要注意幼儿的【】
A. 思想健康
B. 情绪健康
C. 心理健康
D. 道德健康
......
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