2022年湖北省宜昌市五峰土家族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年湖北省宜昌市五峰土家族自治县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是【】

A. 幼儿健忘

B. 记忆恢复

C. 暂时性遗忘

D. 不完全遗忘

2.焦虑—回避型依恋的儿童在游戏活动中容易【】

A. 不愿与伙伴合作，带有破坏性

B. 探究兴趣浓厚，对游戏主动认真和专注

C. 对游戏不认真、不专注，并且缺乏乐趣

D. 喜欢与同伴合作进行游戏，情绪愉快

3.在饮食与营养教育中，教师先让孩子初步认识一些食物，然后再培养他们合理搭配食物的能力。这遵循了饮食营养教育的【】

A. 可行性原则

B. 直接性原则

C. 一致性原则

D. 序列性原则

4.下列不属于角色游戏指导环节内容的是【】

A. 游戏的前期准备

B. 游戏过程中的现场指导

C. 游戏结束环节的指导

D. 游戏结束之后的反馈

5.幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的【】

A. 专业依据

B. 基本依据

C. 重要依据

D. 主要依据

6.因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家。”说明幼儿对时间的知觉依靠的是【】

A. 生活中接触到的周围环境变化

B. 感受季节的变化

C. 观察钟表的行走

D. 生活中发现日历的变化

7.幼儿园建筑物的楼梯应按照保障安全、便于行走和疏散的原则来设计。楼梯宽不小于1.2米，坡度要小，每一级踏步高度、宽度分别宜为【】

A. 0.13米和0.26米

B. 0.10米和0.20米

C. 0.13米和0.20米

D. 0.10米和0.26米

8.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现出的德育方法是【】

A. 陶冶教育法

B. 品德修养指导法

C. 榜样示范法

D. 说服教育法

9.掌握儿童体育活动的活动量时，一般要求【】

A. 高强度、高密度、时间较短

B. 低强度、低密度、时间长

C. 低强度、高密度、时间较短

D. 高强度、低密度、时间长

10.学前儿童语言教育评价主要包括两个方面【】

A. 对儿童语言发展的评价和学前儿童语言教育活动的评价

B. 对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

C. 对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D. 对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

11.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普通出现的【】倾向提出来的。

A. 幼儿教育多元化

B. 幼儿教育秩序化

C. 幼儿教育小学化

D. 幼儿教育特色化

12.在直观形象法中示范性最强的是【】

A. 观察法

B. 演示法

C. 示范法

D. 范例法

13.创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和【】

A. 表演游戏

B. 体育游戏

C. 智力游戏

D. 音乐游戏

14.某幼儿被蚊子叮咬后，妈妈为他大面积涂了花露水，结果出现酒精中毒症状。这是因为幼儿皮肤【】

A. 保护功能强

B. 散热功能差

C. 渗透作用强

D. 吸收作用差

15.下列不属于幼儿园教师工作职责的是【】

A. 观察了解幼儿，制订教育工作计划

B. 指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C. 创设好的教育环境，合理组织教育内容

D. 经常与家长保持联系，共同完成教育任务

16.【】是一种通过行为模仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。

A. 陶冶法

B. 共情训练法

C. 实际训练法

D. 角色扮演法

17.晨晨在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫。下列【】处理方式最为适合。

A. 旁观

B. 立刻制止晨晨哭叫，力图尽快恢复秩序

C. 马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰晨晨

D. 察看晨晨是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

18.为预防幼儿发生“星期一综合症”，在执行幼儿园生活制度时应该做到【】

A. 循序渐进

B. 保教结合

C. 家园同步

D. 个别照顾

19.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这属于【】

A. 科学性原则

B. 发展性原则

C. 参与性原则

D. 配合性原则

20.教师组织幼儿玩户外大型玩具时，未注意到一名幼儿远离群体玩耍而导致该幼儿发生了意外事故。造成该事故的原因是【】

A. 幼儿缺乏生活经验，安全观念淡薄

B. 幼儿运动系统发育不完善，平衡力差

C. 保教人员安全意识不强，安全措施不落实

D. 托幼机构的客观环境因素

21.下列关于幼儿教师角色定位的说法，错误的是【】

A. 是儿童活动的参与者和合作伙伴

B. 是幼儿学习的指挥者

C. 是幼儿学习的引导者

D. 是幼儿学习的支持者

22.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用【】

A. 基本不变

B. 越来越大

C. 越来越小

D. 始终很小

23.在音乐欣赏教学中，含有独立而鲜明的主题形象的作品可以采用【】

A. 从整体入手层层深入的设计思路

B. 从局部入手层层累加的设计思路

C. 一一匹配的设计思路

D. 整分整的设计思路

24.不健康的心理常来源于不健康的【】

A. 思想

B. 认知

C. 情感

D. 观念

25.下列不属于蒙台梭利教育思想的是【】

A. 吸收性心智

B. 环境的力量

C. 白板说

D. 感官教育

26.以下说法正确的是【】

A. 3岁以前基本无调性，旋律起伏不定，节奏散漫，3岁以后节奏组织逐步完善

B. 在自发地创作“本能歌”的同时接受与年龄相适应的标准的创作歌曲和民歌等。

C. 4岁以后幼儿歌的“轮廓”逐渐清晰，开始走向内容的充实和完善

D. 音域由模糊不清到逐渐分离

27.“最近发展区”理论是由【】提出的。

A. 洛克

B. 皮亚杰

C. 福禄贝尔

D. 维果斯基

28.幼儿形成数概念的关键是【】

A. 掌握数的顺序

B. 知道数的实际意义

C. 掌握数的组成

D. 能辨数

29.老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中的不同角色。这样做是为了引起幼儿的【】

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 注意转移

30.游戏准备包括哪四个方面？【】

A. 游戏时间、游戏材料、游戏场所与心理准备

B. 教师、小朋友、游戏材料与游戏场所

C. 游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备

D. 游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点

......

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