一、单项选择题
1.贝贝在午休时不仅不睡觉,还发出阵阵噪音影响其他小朋友。下列关于教师的做法,错误的是【】
A. 询问贝贝不睡觉的原因
B. 安抚贝贝,将贝贝带离休息区
C. 惩罚贝贝,将贝贝关进厕所
D. 和贝贝沟通交流,告诉她午休的益处
2.在目前的条件下,幼儿园比较合适的师幼比是【】
A. 1:15—20
B. 1:20—25
C. 1:25—30
D. 1:30—35
3.幼儿根据故事或童话中固有的角色、情节和语言,加上自己的体验,运用动作、表情、语调等手段进行的游戏活动是【】
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 规则游戏
D. 移情训练法
4.幼儿自然而然地接受语言,不立即模仿说出,隔一段时间后,或在类似情境出现时,幼儿才模仿说出类似的语言。这是【】
A. 即时的、完全模仿
B. 即时的、不完全模仿
C. 延迟模仿
D. 创造性模仿
5.婴幼儿生长发育速度减慢,智力低下,甚至患呆小症或散发性克汀病。这主要是因为缺【】
A. 磷
B. 碘
C. 锌
D. 铁
6.《大教学论》这部著作标志着科学教育学的诞生,其主要观点是泛智教育。它的作者是【】
A. 卢梭
B. 夸美纽斯
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐
7.美国华盛顿儿童博物馆的格言是:“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了。”这主要说明在教育过程中教师应【】
A. 尊重儿童的个性
B. 培养儿童积极的情感体验
C. 重视儿童学习的自律性
D. 重视儿童的主动操作
8.创建“活教育”体系的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 福禄贝尔
C. 杜威
D. 蒙台梭利
9.尊重儿童游戏的自主性是【】的具体表现。
A. 尊重儿童独立性
B. 保护儿童积极性
C. 尊重儿童人格
D. 尊重儿童权利
10.幼儿记忆时常似是而非,容易混淆。这表明幼儿记忆缺乏【】
A. 精确性
B. 稳定性
C. 目的性
D. 理解性
11.环境内容应随季节、节日、教学任务以及幼儿兴趣爱好、需要和能力的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的【】
A. 动态性原则
B. 启发性原则
C. 适合性原则
D. 效用性原则
12.注重【】,培养幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A. 教育教学
B. 日常教育
C. 保教结合
D. 行为规范
13.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的社会性和幼儿的【】两个方面。
A. 特长
B. 能力
C. 个性
D. 活动
14.阳光幼儿园是一栋三层建筑的幼儿园,在幼儿园的楼梯上,每一节台阶上都标有动画图案的小脚丫,右边是向上的小脚丫,左边是向下的小脚丫,用来指引幼儿园的小朋友上下楼梯。阳光幼儿园是利用【】
A. 熟识的标记帮助幼儿遵守常规
B. 游戏帮助幼儿熟悉常规
C. 儿歌等文学作品帮助幼儿熟识常规
D. 外在奖励机制巩固常规
15.患病初期,有发热、畏寒、头痛等症状,患病1—2天,腮腺肿大,张口或咀嚼时感到腮腺部位胀痛,吃酸、硬食物时疼痛加剧。这种疾病可能是【】
A. 流行性腮腺炎
B. 水痘
C. 手足口病
D. 猩红热
16.促使儿童心理发展的主要动力是【】
A. 环境
B. 教育
C. 活动
D. 儿童自身的矛盾
17.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是【】
A. 幼儿发展
B. 社会需求
C. 学科知识
D. 教师特长
18.儿童的发展从身体的中部开始,越接近躯干的部分,动作发展越早,而远离身体躯干肢端动作发展较迟。这是儿童动作发展中的【】
A. 由近及远规律
B. 从上至下规律
C. 由粗到细规律
D. 由头至尾规律
19.小班幼儿走的动作要求是【】
A. 上体正直,自然地走
B. 上体正直,上下肢协调地走
C. 上体正直,有精神地走
D. 步伐均匀,有精神地走
20.教师通过展示实物、直观教具等进行示范,指导学生获取知识的方法是【】
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
21.【】是幼儿获得数概念的关键期。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
22.教师自身的业务能力和【】是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己,不仅要专业知识、技能去影响幼儿,还要以品行、仪表去感染幼儿。
A. 专业理念
B. 行为规范
C. 个人素质
D. 道德修养
23.中国历史上最早关于学前教育的记录是【】
A. 《学记》
B. 《礼记·内则》
C. 《孟子·尽心上》
D. 《诗经·小雅》
24.幼儿方位知觉的发展顺序是【】
A. 上下—左右—前后
B. 前后—上下—左右
C. 左右—上下—前后
D. 上下—前后—左右
25.孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬。这是【】
A. 正面教育
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
26.幼儿园环境设备、橱柜无尖锐棱角;器材下有泡沫板等。这体现了幼儿园环境创设的【】原则。
A. 生活性
B. 参与性
C. 可变性
D. 安全性
27.杜威在批判旧教育的过程中提出【】思想,是“破旧立新”的。
A. 游戏是生命的镜子
B. 儿童中心主义
C. 归于自然
D. 绅士教育
28.为了更好引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力,德国著名幼儿教育学家【】在幼儿园教育实践中创制了一套供幼儿使用的活动玩具,称为“恩物”。
A. 赫尔巴特
B. 福禄贝尔
C. 夸美纽斯
D. 第斯多惠
29.教师使用直观教具时,采用言语解释教具、讲解与展示组合的方式,这样做符合知觉的特征是【】
A. 整体性
B. 恒常性
C. 选择性
D. 理解性
30.4—5岁儿童能够借助一些卡片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱卡片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是【】
A. 从简单到复杂
B. 从被动到主动
C. 从具体到抽象
D. 从零乱到成体系
......
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2022-06-16