2022年天津市河北区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年天津市河北区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有【】心理特征。

A. 从个别到一般

B. 从不自觉到自觉

C. 从具体到抽象

D. 从同化到顺应

2.提出“最近发展区”的观点的教育家是【】

A. 蒙台梭利

B. 维果斯基

C. 赞科夫

D. 鲁利亚

3.提出“活教育”理论的学校是【】

A. 南京燕子矶幼儿园

B. 南京鼓楼幼稚园

C. 江西省立实验幼稚师范学校

D. 北京香山慈幼院

4.幼儿形象记忆主要依靠【】

A. 动作

B. 言语

C. 表象

D. 情绪

5.儿童建构科学概念的基础是【】

A. 初级科学概念

B. 抽象科学概念

C. 科学经验

D. 科学理论体系

6.幼儿园中孩子们经常玩的游戏“理发店”属于【】

A. 表演游戏

B. 角色游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

7.表演游戏的特点是【】

A. 创造性

B. 游戏性

C. 表演性

D. 以上都是

8.实施幼儿德育的最基本途径是【】

A. 教育教学

B. 亲子游戏

C. 阅读

D. 日常生活

9.在古代社会，人类普遍重视几童，他们的儿童观是【】

A. 家族本位儿童观

B. 社会本位儿童观

C. 个人本位儿童观

D. 人类自然本位儿童观

10.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身子长了2倍。这说明幼儿的绘画具有【】的特点。

A. 形象性

B. 抽象性

C. 象征性

D. 夸张性

11.发展适宜性课程应该是【】

A. 分科性的

B. 综合性的

C. 适宜性的

D. 完整性的

12.幼儿画画的时候，经常画一朵小花，突然又想起了什么，开始画一艘船，等会又画小猫、太阳。这种行为体现幼儿无意想象的【】特点。

A. 想象无预定目的，由外界刺激物直接引起

B. 以想象的过程为满足

C. 想象的主题不稳定

D. 想象易受兴趣和情绪的影响

13.【】应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。

A. 公安机关

B. 教育部门

C. 民政部门

D. 工商部门

14.儿童身心发展有两个高速发展期，即新生儿与青春期。这是儿童身心发展【】规律的反应。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

15.符合我国目前师资状况以及幼儿园实际，有利于将学习与实践紧密结合的幼儿园教工队伍业务培训方法是【】

A. 岗位培训

B. 入岗培训

C. 职前培训

D. 脱产培训

16.幼儿园大班的儿童攻击性行为的特点是【】

A. 工具性攻击行为显著多于敌意性攻击行为

B. 敌意性攻击行为显著多于工具性攻击行为

C. 以言语攻击为主

D. 没有明显的性别差异

17.充分考虑幼儿之间“智力类型”的差异体现了【】

A. 科学发展性原则

B. 思想教育性原则

C. 趣味直观性原则

D. 主体活动性原则

18.有的幼儿在同伴交往中过度活跃，话多、好争论，不愿意分享和合作，为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于【】

A. 受欢迎儿童

B. 被拒斥儿童

C. 被忽视儿童

D. 被回避儿童

19.下列不属于幼儿园教育的基本要素的是【】

A. 教师

B. 幼儿

C. 教学方法

D. 幼儿园环境

20.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是【】

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 张宗麟

D. 张雪门

21.下列有关教育的描述，错误的是【】

A. 动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育

B. 教育是人类社会特有的社会性活动

C. 学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D. 教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资

22.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。

A. 中班

B. 小班

C. 大班

D. 学前班

23.区角活动内容的设计首先应体现【】

A. 创造性

B. 生活性

C. 角色性

D. 科学性

24.大约2岁半以后，幼儿进入实词句阶段，经常说出类似“妈妈球球”“爸爸班班”之类的语句，这种句子和成人打的电报相仿，故称为【】

A. 不完整句

B. 复合句

C. 电报句

D. 完整句

25.关于学前儿童无意想象的特点不正确的是【】

A. 想象无预定目的

B. 想象主题不稳定

C. 想象内容零散、无系统

D. 以想象的最终目的为满足

26.下列属于5—6岁幼儿特征的是【】

A. 认识依靠行动

B. 开始掌握认识方法

C. 开始接受任务

D. 开始生活自理

27.【】是教育活动中自我评价和内部评价的一种重要方式。

A. 反思

B. 成长档案袋

C. 观察

D. 作品分析

28.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这充分表明了【】是教师职业的内在要求。

A. 终身学习

B. 为人师表

C. 爱岗敬业

D. 爱国守法

29.布鲁纳提出的教育方法是【】

A. 自然后果法

B. 教学做合一

C. 整个教学法

D. 发现式教学法

30.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此的精神相遇，使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【】关系。

A. “主—客体”

B. “主导—主体”

C. 互主体

D. 双主体

......

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