2022年天津市河西区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年天津市河西区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.某幼儿园在选择与安排“食物”方面的课程内容时，小班的重点在于运用各种感官直观了解不同食物的不同味道；中班开始从食物的营养这一抽象概念入手，通过对食物金字塔的认识，知道要平衡膳食；大班重点放在自己设计营养套餐，结合认识亲身实践，更深入地了解平衡膳食的重要。该幼儿园课程内容的选择主要体现与遵循了【】

A. 目的性原则

B. 基础性原则

C. 逻辑性原则

D. 兴趣性原则

2.某幼儿园装修时，设计师建议把毛巾架装在卫生间空余的一角，紧贴墙体瓷砖。针对这种设计大家看法不一。你认为其中最为正确的是【】

A. 很好，便于毛巾清洗后滴水晾干

B. 很好，充分利用空间，方便孩子取用

C. 不适宜，毛巾要晾在通风的地方

D. 不适宜，毛巾在卫生间容易被混杂在空气中的排泄物污染，且紧贴墙体不利于通风

3.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和【】；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

A. 检查制度

B. 管理制度

C. 安全制度

D. 消防制度

4.幼儿园提前学习低年级的内容，这种做法违背了【】

A. 主体性原则

B. 发展适宜性原则

C. 以游戏为基本活动性原则

D. 教育的活动原则

5.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。

A. 挂图

B. 实物

C. 视听多媒体

D. 图书

6.在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该【】

A. 对幼儿一视同仁，一样要求

B. 辩证地看待幼儿的优缺点，不绝对化

C. 在幼儿之间进行横向的比较与学习

D. 不同的幼儿犯了同样的错误，不考虑动机与原因

7.幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是【】

A. 游戏

B. 直观

C. 操作

D. 发现

8.下列观点不属于建构主义理论的是【】

A. 教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生认识到反省在建构知识中的作用

B. 学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化

C. 因为学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各人并不相同

D. 学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”

9.因材施教是与下列哪一条儿童的身心发展规律相适应的【】

A. 方向性

B. 互补性

C. 不均衡性

D. 个别差异性

10.志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献。这些体现了新时期教师职业道德规范内容中的【】

A. 爱岗敬业

B. 关爱学生

C. 为人师表

D. 团结协作

11.幼儿在游戏活动中的动机往往是【】

A. 直接动机，动机与目的是不一致的

B. 间接动机，动机与目的是一致的

C. 直接动机，动机与目的是一致的

D. 间接动机，动机与目的是不一致的

12.幼儿健康教育的本质是【】

A. 随机教育

B. 综合教育

C. 个别教育

D. 生活教育

13.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是【】

A. 中国学前教育研究会

B. 日本学前教育研究会

C. 美国学前教育研究会

D. 英国学前教育研究会

14.幼儿教师在进行教学活动时，能一边教学一边观察幼儿的反应并且能维持秩序。这体现的注意的品质是【】

A. 注意的广度

B. 注意的分配

C. 注意的稳定性

D. 注意的转移

15.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须【】

A. 颜色鲜艳

B. 足够大

C. 会发光发亮

D. 做工精致

16.“娃娃家”游戏中，“爸爸”“妈妈”只顾在地毯上打闹，李老师假扮“客人”，敲门进去后说“宝宝饿了，爸爸妈妈准备了什么好吃的给宝宝呢？“爸爸”立刻说去买菜，“妈妈”开始哄宝宝……李老师在该游戏中运用的介入策略是【】 ①参与式介入②材料指引 ③询问式语言指导④鼓励式语言指导

A. ①②

B. ③④

C. ①③

D. ①④

17.个性的调节主要以【】为核心。

A. 自我评价

B. 自我体验

C. 自我意识

D. 自我调控

18.为帮助幼儿学习正确的洗手方法，老师将正确洗手的流程图贴在洗手池的上方。这是运用了【】

A. 成果欣赏法

B. 谈话讨论法

C. 评价激励法

D. 图示观察法

19.学前儿童心理研究最基本的方法是【】

A. 测验法

B. 实验法

C. 观察法

D. 调查访问法

20.下列故事中适合小班幼儿的是【】

A. 《白雪公主》

B. 《卖火柴的小女孩》

C. 《拔萝卜》

D. 《城里来了恐龙》

21.从需要动机发生机制角度出发，孩子为了获得奖赏去学习，“奖赏”属于【】

A. 内驱力

B. 兴趣

C. 强化

D. 诱因

22.与成人的心率相比，幼儿的心率【】

A. 慢

B. 快

C. 相同

D. 不同

23.在学前儿童科学教育的年龄阶段目标中，“能够认识长方形、梯形、椭圆形，学习以客体为中心区分前后，理解昨天、今天、明天的概念”是【】年龄阶段的目标。

A. 中班

B. 小班

C. 大班

D. 学前班

24.在园所班级工作管理中，利用班级内、外部资源，以获取管理效能的活动过程叫【】

A. 效能管理原则

B. 全面管理原则

C. 差异管理原则

D. 安全管理原则

25.教师应因地制宜地为幼儿创建游戏条件(时间、空间、材料)，游戏材料应强调【】

A. 多功能性和可变性

B. 单一性和安全性

C. 复制性和应用性

D. 美观性和稳定性

26.下列【】这类人不能在幼儿园工作。

A. 下岗再就业的

B. 患有精神病的

C. 学历低于高中的

D. 年龄超过40周岁的

27.学前儿童先学会走、跑、跳，后学会灵活地使用剪刀。这说明儿童动作发展具有【】

A. 整体局部规律

B. 首尾规律

C. 远近规律

D. 大小规律

28.婴幼儿应多吃鸡蛋、牛奶等食物，保障维生素D的摄入，以防止维生素D缺乏而引起【】

A. 佝偻病

B. 坏血病

C. 厌食症

D. 呆小症

29.下列做法中符合营养科学要求的是【】

A. 6岁左右儿童每日进食5次

B. 在每餐食物中加赖氨酸

C. 干稀搭配、粗细粮搭配

D. 菠菜和苋菜含钙量高，可用作儿童摄取钙的来源

30.保教人员应及时为幼儿增减衣服。这是因为幼儿皮肤【】

A. 保护功能差

B. 调节体温功能差

C. 渗透功能强

D. 薄嫩

......

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