2022年江苏省无锡市惠山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年江苏省无锡市惠山区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，所以保教人员要【】

A. 做好开窗通风的工作

B. 培养幼儿良好的洗手习惯

C. 教给幼儿正确的擤鼻涕的方法

D. 常晒被褥

2.联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括【】

A. 无差别原则

B. 无歧视原则

C. 尊重儿童尊严原则

D. 儿童利益最佳原则

3.《幼儿园管理条例》规定，具有下列哪种情形的单位和个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分？【】

A. 体罚或变相体罚幼儿的

B. 教育内容违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的

C. 教育方法不当，幼儿听不明白的

D. 保教人员不主动和家长沟通的

4.20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是【】

A. 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育

B. 以发展儿童智力为中心

C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

D. 为工作的母亲照管儿童

5.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是【】

A. 个人探索

B. 集体教学

C. 分组学习

D. 小组讨论

6.教师是社区教育资源的【】

A. 支持者

B. 引导者

C. 组织者

D. 整合者

7.智力主要包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力，其核心是【】

A. 注意力

B. 观察力

C. 想象力

D. 思维力

8.处于直觉行动思维阶段，行动容易受情绪支配的是【】

A. 小班幼儿

B. 中班幼儿

C. 大班幼儿

D. 学前班幼儿

9.画家偏向形象思维，数学家擅长抽象思维，这种能力差异指的是【】

A. 难度差异

B. 水平差异

C. 早晚差异

D. 类型差异

10.【】是一种情感，是与理智感、道德感并存的人的高级情感。

A. 羞耻感

B. 美感

C. 罪恶感

D. 秩序感

11.3—4岁儿童歌唱的音域一般为【】

A. C调的1—4

B. C调的1—5

C. C调的1—6

D. C调的1—7

12.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2—7岁儿童的思维处于【】

A. 感知运动阶段

B. 具体运算阶段

C. 前运算阶段

D. 形式运算阶段

13.一般情况下，5—6岁幼儿合适的音域为【】

A. e¹—g¹

B. d¹—a¹

C. c¹—a¹

D. c¹—c²

14.【】先生是我国著名的教育家，儿童心理学、儿童教育学的奠基人，被誉为“中国的福禄培尔”和“中国幼教之父”。

A. 叶圣陶

B. 陈鹤琴

C. 梁思成

D. 陶行知

15.最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是【】

A. 言语教导法

B. 行动操练法

C. 角色扮演法

D. 环境体验法

16.3—4岁幼儿连续看电视不超过多少分钟？【】

A. 15

B. 20

C. 25

D. 30

17.兰兰从来没有去过上海，她很想去上海玩。可是有一次上课她却很高兴地跟老师与朋友分享她去上海的情境和感受。这种现象反映了幼儿想象的【】

A. 创造性

B. 夸张性

C. 新颖性

D. 情境性

18.导致幼儿患缺铁性贫血最主要的原因是【】

A. 先天储铁不足

B. 饮食中铁的摄入量不足

C. 生长发育过快

D. 疾病的影响

19.在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下。这说明幼儿学习数学【】

A. 最初是通过外部动作进行

B. 具有自我意识

C. 理解数学知识的抽象性质

D. 在头脑中已经形成对事物类的认识

20.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【】

A. 小肌肉群发育晚

B. 脊柱生理性弯曲未固定

C. 腕骨未钙化

D. 肌肉端易疲劳

21.“表达情绪的方式比较适度，不乱发脾气”。该典型表现所属的年龄段是【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

22.随着年龄增长，幼儿意义识记和机械识记效果的差异【】

A. 不会变化

B. 逐渐缩小

C. 逐渐扩大

D. 稳步增长

23.学前儿童文学作品应具有的特点是【】

A. 教育性、文学性、浅显性、趣味性

B. 教育性、文学性、浅显性、抽象性

C. 教育性、文学性、深刻性、趣味性

D. 教育性、文学性、深刻性、抽象性

24.以下关于儿童语言发展的阐述中，正确的是【】

A. 儿童大概要到三岁左右才能全部掌握本民族语言的全部语音

B. 儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音

C. 维果斯基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类

D. 外部语言包括口头语言和自我中心语言

25.“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普通出现的【】倾向提出来的。

A. 幼儿教育多元化

B. 幼儿教育秩序化

C. 幼儿教育小学化

D. 幼儿教育特色化

26.加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性。这说明对幼儿的教育活动要注重【】指导。

A. 语言

B. 个体差异

C. 音乐

D. 人际关系

27.美国教育家杜威曾说：“我们教育中将引起的改变是重心的转移。这是一种变革，这是一种革命，这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动。”这段话体现的是【】教育思想。

A. 强调儿童的发现

B. 以儿童为中心

C. 母亲是儿童最好的老师

D. 重视儿童的经验

28.下列哪种行为不利于调节幼儿激动的情绪【】

A. 转移注意力

B. 大声呵斥

C. 冷处理

D. 消退

29.下列符合儿童动作发展规律的是【】

A. 从局部动作发展到整体动作

B. 从边缘部分的动作发展到中央部分的动作

C. 从粗大动作发展到精细动作

D. 从下部动作发展到上部动作

30.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【】的指导思想。

A. 长期而非突击性

B. 终身性

C. 整体性

D. 多样性

......

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