一、单项选择题
1.教师专业发展的不竭动力是【】
A. 爱岗敬业
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 终身学习
2.下列选项中不属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是【】
A. 领导与管理学生的权利
B. 从事科研和研讨的权利
C. 开展教学改革和实验的权利
D. 参加进修和培训的权利
3.为幼儿选择歌曲,曲调特点描述不合适的是【】
A. 适宜的音域
B. 短小工整的结构
C. 较简单的节奏和节拍
D. 旋律起伏大
4.某园固定每周一下午,由幼儿园分管领导负责解答来访家长问题,听取家长意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是【】
A. 家长会
B. 家长学校
C. 家长开放日
D. 家长接待日
5.为4岁前儿童选择的歌曲,适宜的乐句数是【】
A. 2—4个
B. 4—6个
C. 6—8个
D. 8—10个
6.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验,又要【】
A. 考虑幼儿的兴趣
B. 达到预定教育要求
C. 注意思想品德教育的要求
D. 注意教育方法
7.“老子打儿子”被认为是天经地义,是家庭的私事,别人无权干涉。这是下列哪一种儿童观的典型表现?【】
A. 儿童是私有财产
B. 儿童是有罪的
C. 儿童是小大人
D. 儿童是白板
8.【】是指精确地辨别细致物体或处于具有一定距离的物体的能力,也就是发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力。
A. 视觉集中
B. 视觉缺陷
C. 视觉敏度
D. 颜色视觉
9.以下哪项活动不属于生活活动?【】
A. 自由活动
B. 饮水活动
C. 进餐活动
D. 集体教学活动
10.对低龄幼儿提要求的时候,比如收拾玩具、整理教室等,就尤其需要教师说话的同时配合相应的【】
A. 表情
B. 声势
C. 行动
D. 语言
11.在幼儿掌握了“蔬菜”之后,再学习萝卜、白菜等概念。这属于【】
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 符号学习
D. 转移学习
12.【】是最能让幼儿有真实感受的教具。对幼儿发展来说,这是最有价值的与环境互动的媒体。
A. 挂图
B. 实物
C. 视听多媒体
D. 图书
13.示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范,幼儿动作技能的学习采用【】方式较好。
A. 相向示范
B. 围观示范
C. 顺向示范
D. 三种结合
14.19世纪中叶,【】创办了世界上第一所幼儿园,并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等,因此被誉为“幼儿园之父”。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
15.教师职业道德的特点主要有师德要求的高层次性,师德意识的自觉性,师德内容的先进性,【】,师德影响的广泛性和深远性。
A. 教师行为的标准性
B. 教师行为的示范性
C. 教师行为的道德性
D. 教师行为的伦理性
16.【】是一种通过行为模仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。
A. 陶冶法
B. 共情训练法
C. 实际训练法
D. 角色扮演法
17.异物入眼的正确处理方法是【】 ①用力眨眼,利用泪水将异物带出 ②用手或手帕擦去异物 ③用温水或蒸馏水冲洗眼睛 ④翻开眼睛找到异物后用干净的棉签、纱布擦去
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
18.速度、力量、耐力、灵敏是指体能的【】方面。
A. 生理机能
B. 身体基本活动能力
C. 适应能力
D. 身体素质
19.儿童自我评价能力开始发展的时期是【】
A. 幼儿期
B. 童年期
C. 少年期
D. 青年期
20.下列属于儿童5岁开始出现的社会性需要是【】
A. 求知的需要、劳动需要、求成的需要
B. 友谊的需要、劳动的需要
C. 友谊的需要、求成的需要
D. 友谊的需要、求知的需要
21.如何对待3岁前儿童的“口吃”现象?【】
A. 应强迫孩子再说一遍
B. 应进行心理治疗
C. 应反复练习加以矫正
D. 这是学话初期常见的现象;不必紧张
22.关于幼儿语言发展阐述正确的是【】
A. 从自我中心语言到社会化语言
B. 从社会化语言到自我中心语言
C. 从内部语言到外部语言
D. 从独立语言到内部语言
23.直觉行动思维是直接与物质活动相联系的思维,又叫感知运动思维。其活动的典型方式是【】
A. 尝试错误
B. 探试错误
C. 认知图式
D. 顿悟
24.《幼儿园工作规程》是【】
A. 法律
B. 规章
C. 文件
D. 制度
25.菲菲在幼儿园绘画活动中用很长的波浪线画小草,王老师认为她画得不像,教她用三根小短线形成的三叉作为小草,这更像现实生活中的小草。王老师的做法【】
A. 教会了菲菲正确画小草的方法
B. 尊重了菲菲自己的想法
C. 矫正了菲菲对小草的错误感知
D. 过于强调画画技能,损害了幼儿的绘画兴趣
26.目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是【】
A. 开放日
B. 家长会
C. 家访
D. 家长委员会
27.在玩结构游戏时,能够预设主题的是【】孩子的特点。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
28.在谈话活动中将目标定为喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话的是【】
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
29.下列哪项不属于区角活动内容应该具有的特点?【】
A. 生活性
B. 注重实践性
C. 综合主题性
D. 发挥创造性
30.幼儿园【】的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
A. 发挥一日活动整体教育功能
B. 以游戏为基本活动
C. 教育的活动性和活动的多样性
D. 保育和教育
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