2022年江苏省南京市建邺区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年江苏省南京市建邺区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园的教育内容是全面的、【】的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

A. 多元性

B. 启蒙性

C. 渗透性

D. 开放性

2.发明世界上第一套儿童玩具“恩物”的是【】

A. 福禄贝尔

B. 卢梭

C. 蒙台梭利

D. 杜威

3.胆汁质气质类型的典型特征是【】

A. 敏锐稳重但多愁善感

B. 踏实冷静但灵活性不同

C. 反应迅速但粗枝大叶

D. 精力旺盛但易感情用事

4.很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气。这说明该幼儿处于【】

A. 转折期

B. 最近发展区

C. 敏感期

D. 危险期

5.下列对游戏中同伴交往的描述，正确的是【】

A. 三岁左右，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式

B. 四岁左右，以平行游戏为主，儿童的交往主要是非社会性的

C. 五岁左右，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展

D. 六岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的协调性逐渐发展

6.幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维是【】

A. 经验性

B. 自我中心

C. 不可逆性

D. 表面性

7.下列关于幼儿园区角科学教育活动指导的论述，合适的是【】

A. 重视集体讲解、讨论

B. 重视某一知识技能目标的达成

C. 重视幼儿的学习体验

D. 多直接指导，少间接指导的特点

8.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的特别紧张的情绪体验属于【】

A. 热情

B. 心境

C. 应激

D. 激情

9.主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验？【】

A. 2—3岁

B. 3—4岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

10.幼儿园的日常生活中，幼儿日积月累形成的良好习惯，如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等，每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的【】

A. 自在性

B. 习惯性

C. 刻板性

D. 强制性

11.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】

A. 生活性与适宜性原则

B. 全面性与基础性原则

C. 时代性与民族性原则

D. 启蒙性与直观性原则

12.【】是对客观事物延续性和顺序性的反映。

A. 感觉

B. 知觉

C. 时间知觉

D. 运动知觉

13.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】

A. 到4岁左右，儿童98%以上使用完整句

B. 5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期

C. 儿童先掌握的是名词和形容词

D. 儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

14.倡导“教、学、做”合一的教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 杜威

C. 陶行知

D. 张雪门

15.测定婴儿依恋类型的常用设计是【】

A. 视觉悬崖

B. 重学效应

C. 陌生情境

D. 早期隔离

16.教师在组织幼儿游戏时要放在第一位考虑的因素是【】

A. 安全

B. 材料

C. 时间

D. 场合

17.如果儿童出现口吃，开始发展的年龄一般是【】

A. 1—2岁

B. 2—3岁

C. 3—4岁

D. 4—5岁

18.教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利是【】

A. 教育教学权

B. 科学研究权

C. 管理学生权

D. 获取报酬权

19.所谓“第一反抗期”，是指【】左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

A. 半岁

B. 一岁

C. 两岁

D. 三岁

20.在教育孩子问题上，父母观点发生冲突时，应在尊重孩子想法的基础上，私下沟通好，避免孩子无所适从，这体现了家庭教育的【】原则。

A. 一致性

B. 科学性

C. 指导性

D. 适度性

21.依据《幼儿园工作规程》，下列不属于入园照顾对象的是【】

A. 孤儿

B. 烈士子女

C. 独生子女

D. 家中无人照顾的残疾子女

22.《中华人民共和国未成年人保护法》第七十条规定，“学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理”这个描述属于对未成年的【】

A. 家庭保护

B. 学校保护

C. 社会保护

D. 网络保护

23.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和【】，让幼儿有更多机会参与制作活动。

A. 半成品

B. 范例

C. 成品

D. 图示

24.教育学上称“跳一跳，摘桃子”是说【】

A. 敏感期

B. 转折期和危险期

C. 关键期

D. 最近发展区

25.教师借助具体情境，通过开放性的问题及丰富多样的材料，激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。

A. 及时反思

B. 问题质疑

C. 启发思考

D. 推动深化

26.幼儿不宜过早地学习写字，是因为【】

A. 小肌肉群发育晚

B. 脊柱生理性弯曲未固定

C. 腕骨未钙化

D. 肌肉端易疲劳

27.幼儿教师必备的能力不包括【】

A. 观察能力

B. 沟通能力

C. 组织分组活动能力

D. 钢琴十级技能

28.提出“大自然，大社会是活教材”的教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 杜威

C. 蔡元培

D. 陶行知

29.教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多的采用【】

A. 形成性评价

B. 个体内差异评价

C. 总结性评价

D. 内部评价

30.个体身心发展的不均衡性要求【】

A. 教育教学工作要抓关键期

B. 教育工作要循序渐进

C. 教育工作要因材施教、有的放矢

D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

......

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