一、单项选择题
1.在幼小衔接过程中,智育的核心是【】
A. 非智力因素
B. 记忆能力
C. 思维能力
D. 掌握技能
2.《幼儿园工作规程》规定幼儿园中班的班额为【】
A. 25人
B. 30人
C. 35人
D. 40人
3.当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,对它的反应强度减弱。这种现象称作【】
A. 记忆的潜伏期
B. 回忆
C. 客体永久性
D. 习惯化
4.“精力过剩论”的代表人物是【】
A. 维果斯基
B. 斯宾塞
C. 皮亚杰
D. 格罗斯
5.幼儿在成长过程中存在着“关键期”,如果错过了关键期,就会事倍功半,因而应在适当的时候为幼儿提供适当的教育,以促进幼儿的正常发展。因此在班级管理中,要注重【】
A. 班级活动空间的管理
B. 班级活动时间的管理
C. 班级信息的管理
D. 班级物品的管理
6.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,【】,促进学生的充分发展。
A. 尊重学生
B. 爱护学生
C. 严格落实课程方案
D. 因材施教
7.成人经常夸赞明明是个好孩子,其他幼儿也会跟着说明明很乖。这说明幼儿对人和事的道德评价具有【】的特点。
A. 不会判断是非
B. 喜欢讨好成人
C. 人云亦云,不动脑筋
D. 依赖性和模仿性
8.【】认为儿童的心理发展既不是单纯的内部成熟,也不是环境、教育的直接产物,而是机体和环境交互作用的结果,是通过对环境的经验而实现的。
A. 皮亚杰
B. 班杜拉
C. 弗洛伊德
D. 蒙台梭利
9.幼儿的形状知觉发展得很快,5岁的幼儿【】
A. 能区分简单的几何图形
B. 辨认几何图形正确率增长最快
C. 初步具备根据样本找到相同几何图形的能力
D. 能正确辨别各种基本的几何图形
10.建立良好师幼关系的根本目的是【】
A. 适应潮流,形成平等的人与人之间的关系
B. 维护教师与幼儿之间的人际关系
C. 巩固尊师爱幼的师幼交往关系
D. 在良好的师幼关系状态中开展教育教学活动
11.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的【】
A. 中期目标
B. 近期目标
C. 活动目标
D. 远期目标
12.先天语言能力说的代表人物是【】
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 乔姆斯基
D. 布鲁纳
13.“亲其师”才能“信其道”,这要求教师要【】
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习
14.学习活动中,先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为【】
A. 倒摄抑制
B. 前摄抑制
C. 动机性遗忘
D. 临时性遗忘
15.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】
A. 美工区
B. 木工区
C. 科学区
D. 积木区
16.教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现出的细微变化,了解个体发展需求,进而因材施教,促进每个幼儿的发展。这要求幼儿园教师具备【】
A. 组织指导活动的能力
B. 科学设计教育计划的能力
C. 观察了解幼儿的能力
D. 教育科研与评价能力
17.当教室一片喧哗时,教师突然放低声或停止说话,会引起幼儿注意。这是【】
A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意
C. 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D. 利用活动引起幼儿的有意注意
18.幼儿绘画作品《小姐姐》中,小姐姐的辫子画得非常突出。这反映了儿童绘画具有【】的特点。
A. 写实性
B. 假想性
C. 夸张性
D. 随意性
19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提到,学前教育发展的任务是【】
A. 普及学前教育
B. 基本普及学前教育
C. 全面发展学前教育
D. 大力发展学前教育
20.观察时,要求幼儿能比较全面细致观察物体的形状、大小、结构、颜色和物体动态。这种要求主要针对的年龄班是【】
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
21.1903年,我国创办的第一所幼儿教育机构是在【】
A. 湖南
B. 北京香山
C. 湖北武昌
D. 南京鼓楼
22.根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养,针对【】的孩子,应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
23.儿童在教师指导下有目的地感知客观事物的过程是【】
A. 观察法
B. 游戏法
C. 操作法
D. 电教法
24.对有腐蚀性的、有毒的、易燃易爆物品,幼儿园应有【】保管。
A. 园长
B. 专人
C. 保育员
D. 教师
25.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在【】
A. 2岁以后
B. 3岁以后
C. 4岁以后
D. 5岁以后
26.【】是教育目的在学前儿童阶段的具体化。
A. 学前教育目标
B. 学前教育手段
C. 学前教育内容
D. 学前教育课程
27.王老师带领班上的孩子在操场玩“老鹰捉小鸡”,这个游戏属于【】
A. 体育游戏
B. 角色游戏
C. 表演游戏
D. 创造性游戏
28.在蒙台梭利的感觉教育中,感觉训练的重点是【】
A. 视觉训练
B. 听觉训练
C. 触觉训练
D. 嗅觉训练
29.下列活动区设置不科学的做法是【】
A. 在教室入口处创设建构区
B. 在美工区旁边创设科学探索区
C. 在益智区旁边创设阅读区
D. 在表演区旁边创设建构区
30.幼儿开始认识到如果在一堆珠子中减去几个,然后增加相同数目的珠子,这堆珠子的总数将保持不变。这说明幼儿开始【】
A. 获得可逆性思维
B. 能够去自我中心化
C. 使用逻辑原则
D. 丰富感性知识
......
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