1.维也纳古典乐派的奠基人是【】
A. 巴赫、海顿、莫扎特
B. 海顿、莫扎特、贝多芬
C. 海顿、格鲁克、莫扎特
D. 威尔第、贝多芬、拉索
2.节奏特殊划分时,十一部分代替【】部分。
A. 二
B. 四
C. 八
D. 三
3.《芬兰颂》是________作曲家________的作品。选【】
A. 芬兰、西贝柳斯
B. 挪威、格里格
C. 德国、贝多芬
D. 奥地利、莫扎特
4.作曲家勋伯格创立的作曲技法体系是【】
A. 十二音体系
B. 主调音乐体系
C. 复调音乐体系
D. 电子音乐体系
5.法曲这一音乐形式最早出现在【】时期。
A. 梁武帝
B. 隋文帝
C. 唐太宗
D. 隋炀帝
6.浪漫主义乐派的代表人物是【】
A. 韦伯、舒伯特、摸札特
B. 舒伯特、舒曼、莫扎特
C. 韦伯、舒伯特、舒曼
D. 海顿、门德尔松、普切尼
7.大同乐会是我国近现代音乐史的一个【】社团。
A. 民族器乐
B. 民歌
C. 古琴
D. 戏曲
8.根据史料记载,“侈乐”最早出现在我国的【】时期。
A. 夏
B. 商
C. 周
D. 秦
9.将减七和弦的根音降低增一度后,其应为【】
A. 大小七和弦
B. 小七和弦
C. 大七和弦
D. 半减七和弦
10.对音乐表现要素认知和掌握程度的评价属于【】
A. 形成性评价
B. 终结性评价
C. 定性评价
D. 定量评价
11.无准备的出现在强拍上并获得级进解决的和弦外音叫做【】(2013合肥真题)
A. 先现音
B. 经过音
C. 延留音
D. 倚音
12.歌曲《五洲人民齐欢笑》选自歌剧【】
A. 《江姐》
B. 《白毛女》
C. 《红珊瑚》
D. 《刘胡兰》
13.下列哪一项不是确立音乐教学目标应遵循的原则【】
A. 行为主体必须是学生而非教师,音乐教学目标的确立必须是以学生为出发点
B. 行为动词应该是具体、明确、可测评的,不要抽象、空洞、笼统的词汇
C. 行为方式应该是灵活多样的,而不是单调乏味、缺少感情与活力的
D. 行为程度应当面向少数尖子生,而不是面向全体、面向大多数的最低标准
14.内容以揭露统治者的愚蠢,要求他们改变作风,实行开明政治的著作是【】
A. 《楚辞》
B. 《诗经》
C. 《乐记》
D. 《成相篇》
15.圣桑的《天鹅》是运用乐器【】来模拟天鹅的高雅姿态的。
A. 中提琴
B. 单簧管
C. 大提琴
D. 双簧管
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