1.对音乐表现要素认知和掌握程度的评价属于【】
A. 形成性评价
B. 终结性评价
C. 定性评价
D. 定量评价
2.在音乐教学过程中,以教师示范生成表象,学生【】形成技能。
A. 合作
B. 模仿
C. 探究
D. 练习
3.在音乐教学中,,要把统一要求和【】原则结合起来。
A. 创造发展
B. 启发诱导
C. 因材施教
D. 寓教于乐
4.乐音体系中的变化音级是指【】
A. 没有固定名称的音级
B. 带有变化记号的基本音级
C. 带有升降记号的音级
D. 没有变化音的音级
5.歌剧《伊凡·苏萨宁》是【】的著名作品。
A. 柴可夫斯基
B. 格林卡
C. 肖斯塔科维奇
D. 卡拉扬
6.下列作曲家中,不是维也纳古典乐派的是【】
A. 肖邦
B. 莫扎特
C. 贝多芬
D. 海顿
7.交响童话《彼得与狼》的曲作者是【】
A. 斯特拉文斯基
B. 肖斯塔科维奇
C. 普罗科菲耶夫
D. 彼得罗夫
8.要求学生用简单的身体动作发出各种有节奏的声音,如用捻指、拍手、拍腿、跺脚等方式进行节奏练习,这是奥尔夫教学体系中的【】
A. 声势教学法
B. 游戏教学法
C. 乐器教学法
D. 创作教学法
9.领导乐府机构的汉代宫廷音乐家是【】
A. 李延年
B. 李隆基
C. 关汉卿
D. 汤显祖
10.两个或两个以上的声部同时演唱不同的曲调,且每个声部只有一个人担任的演唱形式称【】
A. 合唱
B. 对唱
C. 重唱
D. 齐唱
11.《士兵的故事》是【】创作的。
A. 斯特拉文斯基
B. 欣德米特
C. 格林卡
D. 肖斯塔科维奇
12.芭蕾舞剧《木雕王子》是【】的作品。
A. 巴托克
B. 李斯特
C. 威尔第
D. 贝尔格
13.下列作品中不属于古琴作品的有【】
A. 《高山流水》《广陵散》
B. 《酒狂》《梅花三弄》
C. 《离骚》《平沙落雁》
D. 《潇湘水云》《大浪淘沙》
14.清代中期的“花雅之争”中,最终乱弹取代了【】
A. 越剧
B. 评剧
C. 湘剧
D. 昆曲
15.《索尔维格之歌》是著名诗剧【】中女主人公在茅屋前纺纱时演唱的一首歌。
A. 《培尔·金特》
B. 《抒情乐曲》
C. 《蝴蝶》
D. 《乡愁》
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