1.在我国,第一次提出“以美育代宗教”这一思想的是【】
A. 王国维
B. 蔡元培
C. 鲁迅
D. 胡适
2.舒伯特是奥地利著名的【】
A. 作曲家
B. 指挥家
C. 歌唱家
D. 演奏家
3.通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展。这是指音乐教学评价的【】
A. 导向功能
B. 鉴定功能
C. 激励功能
D. 改进功能
4.德沃夏克是【】作曲家。
A. 印象派
B. 古典乐派
C. 民族乐派
D. 浪漫乐派
5.《青春舞曲》用的是【】的音调。
A. 蒙古
B. 西藏藏族
C. 新疆
D. 广西
6.《音乐课程标准》指出音乐教学应该以________为核心,以________为动力。选【】
A. 音乐创造、音乐审美
B. 音乐实践、音乐创造
C. 音乐审美、兴趣爱好
D. 兴趣爱好、音乐实践
7.音乐教学各领域都应重视学生的【】,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。
A. 全员参与
B. 即兴编创
C. 艺术实践
D. 识读乐谱
8.下列作品中不属于秧歌剧的作品是【】
A. 马可的《夫妻识字》
B. 王大化、安波等人的《兄妹开荒》
C. 周而复、苏一平的《牛永贵挂彩》
D. 李劫夫的《坚决打他不留情》
9.节拍是音的【】要素的体现。
A. 音高
B. 音色
C. 力度
D. 时值
10.长鼓舞是【】族的舞蹈。
A. 藏
B. 蒙古
C. 朝鲜
D. 土家
11.李斯特的音乐作品数量庞大,达【】多首。
A. 400
B. 500
C. 600
D. 700
12.“完整而充分地聆听音乐作品,在音乐体验与感受中,感受音乐审美过程的愉悦,体验与理解音乐的感性特征与精神内涵。”这是音乐课程过程与方法目标中的【】的要求。
A. 体验
B. 模仿
C. 探究
D. 综合
13.音的【】主要取决于物体在一定时间内的振动次数。
A. 高低
B. 长短
C. 强弱
D. 音色
14.素质教育的第一大要义是【】
A. 让学生主动发展
B. 全面发展
C. 面向全体学生
D. 面向个体差异学生
15.音乐术语中,“A tempo”在乐曲中表示【】
A. 按原来速度进行
B. 较原来速度慢些
C. 恢复原来的速度
D. 较原来速度快些
......
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