1.音乐术语中“Coda”用来表示【】
A. 活泼
B. 渐强
C. 结束
D. 中强
2.下列音乐术语中,速度最慢的是【】
A. Moderato
B. Allegretto
C. Andante
D. Lento
3.【】的音乐教育体系是通过“元素性音乐”教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能。
A. 达尔克洛兹
B. 柯达伊
C. 奥尔夫
D. 铃木镇一
4.音乐课程目标主要体现在情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的【】不属于音乐知识与技能的范畴。
A. 音乐基础知识
B. 音乐创作与历史背景
C. 音乐审美能力
D. 音乐与相关文化
5.《我们的上帝是坚固的堡垒》是【】创作的。
A. 亨德尔
B. 海顿
C. 巴赫
D. 德鲁克
6.歌剧产生于【】
A. 德国
B. 法国
C. 意大利
D. 奥地利
7.巴洛克时期历经【】年。
A. 100
B. 150
C. 120
D. 200
8.豫剧成形于【】
A. 明末清初
B. 清末民初
C. 民国初年
D. 新中国成立后
9.歌曲《渔光曲》的作者是【】
A. 聂耳
B. 任光
C. 青主
D. 陈康士
10.《军队交响曲》是【】的作品。
A. 巴赫
B. 贝多芬
C. 海顿
D. 舒曼
11.流行于非洲的木琴总称是【】
A. 萨朗吉
B. 曼陀林
C. 卡曼贾
D. 马林巴
12.调号是确定歌乐曲中【】的记号。
A. 节奏
B. 速度
C. 记谱形式
D. 音高位置
13.中国民族五声调式中的7称作【】
A. 清角
B. 变宫
C. 变徵
D. 闰
14.7.为了能够更好地进行教学活动,下列哪项关系到课堂导入环节的质量【】 教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动
A. ①②④
B. ②③④
C. ②③
D. ①③④
15.《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将1~6 年级教学目标分为【】个学段。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
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