一、单项选择题
1.音乐教学模式包括情感模式、行为模式和【】
A. 认知模式
B. 合作模式
C. 探究模式
D. 实践模式
2.曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式为【】
A. 螺旋型模式
B. 电脑辅助音乐教学
C. 程序化模式
D. 过程模式
3.7.为了能够更好地进行教学活动,下列哪项关系到课堂导入环节的质量【】 教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动
A. ①②④
B. ②③④
C. ②③
D. ①③④
4.诱发兴趣属于【】
A. 展开阶段教学设计
B. 起始阶段教学设计
C. 形成阶段教学设计
D. 结束阶段教学设计
5.音乐术语中“Allegro”表示【】
A. 快板
B. 慢板
C. 行板
D. 急板
6.和声大调中,不稳定音级构成的减七度音程应解决到【】
A. 纯四度
B. 纯五度
C. 小六度
D. 大六度
7.将纯四度音程的下方音重升后,其应成为【】
A. 倍减四度
B. 纯四度
C. 倍增四度
D. 纯五度
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