1.“三分损益法”中产生的大全音的音分值为【】
A. 200
B. 204
C. 210
D. 214
2.【】是以打击乐器和吹管乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。
A. 鼓吹乐
B. 相和歌
C. 但歌
D. 清商乐
3.钢琴曲《少女的祈祷》的曲式结构为【 】
A. 单三部曲式
B. 回旋曲式
C. 奏鸣曲式
D. 变奏曲式
4.音产生于发音体的振动,发音体的振幅决定音的【 】
A. 高低
B. 长短
C. 强弱
D. 色彩
5.下图所示的两个音为一组【 】
A. 自然全音
B. 变化全音
C. 自然半音
D. 变化半音
6.五线谱中,在五条线下面所使用的线,叫作【 】
A. 上加线
B. 下加线
C. 上加间
D. 下加间
7.下图所示装饰音为【 】
A. 单前倚音
B. 单后倚音
C. 复前倚音
D. 复后倚音
8.自然大调的导七和弦为【 】
A. 大小七和弦
B. 小小七和弦
C. 减七和弦
D. 半减七和弦
9.下图所示为【 】的音阶。
A. C宫调式
B. C商调式
C. E角调式
D. F羽调式
10.“八音”原为中国历史上最早的乐器科学分类法,西周时已将当时的乐器按制作材料分为八类,其中不包括【 】
A. 金
B. 匏
C. 竹
D. 书
11.歌唱时常见的发声弊病中,【 】大都是由于错误地模仿颤音而造成的。
A. 抖音
B. 白声
C. 沙音
D. 尖声
12.合唱是音乐表演的一种常见形式,它主要是多声部的人声合唱。合唱按其音色组成特点可分为【 】
A. 同声合唱和混声合唱
B. 童声合唱和成人合唱
C. 女声合唱和男声合唱
D. 童声合唱和混声合唱
13.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
14.小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》多次出现大小提琴对答的形式,未使用该形式的段落是【 】
A. 草桥结拜
B. 长亭惜别
C. 楼台会
D. 抗婚
15.声势是可以发出声响的人体的各种姿势,它集动作、节奏、演奏于一体,是【 】教学法中的重要内容之一。
A. 达尔克罗兹
B. 奥尔夫
C. 柯达伊
D. 美国综合音乐感
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