1.【】是以打击乐器和吹管乐器为主兼有歌唱的器乐合奏形式。
A. 鼓吹乐
B. 相和歌
C. 但歌
D. 清商乐
2.音乐结构“起承转合”四个乐句可用字母标记为【】
A. a+b+c+d
B. a+b+a+b
C. a+b+c+a
D. a+b+a+c
3.下图所示的两个音为一组【 】
A. 自然全音
B. 变化全音
C. 自然半音
D. 变化半音
4.下图所示休止符为【 】
A. 二分休止符
B. 四分休止符
C. 八分休止符
D. 全休止符
5.表情术语是音乐常用术语中的一种。下列表情术语中,【 】表示的意思是“热情地”。
A. Dolente
B. Amoroso
C. Appassionato
D. Con dolorc
6.下图所示旋律的调式调性为【 】
A. F自然大调
B. f自然小调
C. F和声大调
D. g自然小调
7.《渔舟唱晚》的标题取自唐代诗人王勃《滕王阁序》中的诗句,它是一首具有代表性的【 】曲。
A. 古筝
B. 二胡
C. 扬琴
D. 唢呐
8.马头琴因琴头上雕有马头装饰而得名,流行于我国内蒙古、新疆和青海等地区的蒙古族中,是一种【 】
A. 拉弦乐器
B. 吹管乐器
C. 弹拨乐器
D. 击弦乐器
9.交响乐队是音乐王国里的器乐大家族,交响乐中最富表现力的一组乐器是【 】,能让整场演出富有感染力。
A. 弦乐器
B. 管乐器
C. 打击乐器
D. 键盘乐器
10.大二度转位后是【 】
A. 小二度
B. 小七度
C. 大九度
D. 大七度
11.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
12.下列作品不属于姜夔自度曲的是【 】
A. 《杏花天影》
B. 《扬州慢》
C. 《凄凉犯》
D. 《阳关三叠》
13.《黄河大合唱》从【 】开始情绪上发生了转折。
A. 第二乐章《黄河颂》
B. 第四乐章《黄水谣》
C. 第六乐章《黄河怨》
D. 第五乐章《河边对口曲》
14.在贝多芬的《第九交响曲》中,《欢乐颂》是【 】
A. 第一乐章
B. 第二乐章
C. 第三乐章
D. 第四乐章
15.柴科夫斯基的作品《如歌的行板》的体裁是【 】
A. 交响曲
B. 管弦乐曲
C. 弦乐四重奏
D. 钢琴协奏曲
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