1.六代乐舞中尧时期的乐舞是【】
A. 《云门大卷》
B. 《咸池》
C. 《韶》
D. 《大夏》
2.按照周代“八音”乐器分类法,下列属于竹类乐器的是【】①管②箫③笙④笛
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
3.作为乐曲的基本乐思,并用作全曲或乐曲一部分发展基础的音乐素材,称为【】
A. 篇幅
B. 萌芽
C. 主题
D. 文本
4.下列有关变奏曲式的叙述有误的是【 】
A. 主题不宜过大,一般为二段式结构
B. 主题不宜太复杂,但需要有鲜明的性格
C. 变奏与变奏之间一般相对独立,次序可以颠倒
D. 以变奏手法为基础,但也常与其他各种手法和结构原则一起结合使用
5.五线谱中,在五条线下面所使用的线,叫作【 】
A. 上加线
B. 下加线
C. 上加间
D. 下加间
6.下图所示装饰音为【 】
A. 单前倚音
B. 单后倚音
C. 复前倚音
D. 复后倚音
7.在大三和弦的上面加一小三度形成【 】
A. 大小七和弦
B. 减小七和弦
C. 小七和弦
D. 减七和弦
8.马头琴因琴头上雕有马头装饰而得名,流行于我国内蒙古、新疆和青海等地区的蒙古族中,是一种【 】
A. 拉弦乐器
B. 吹管乐器
C. 弹拨乐器
D. 击弦乐器
9.交响乐队是音乐王国里的器乐大家族,交响乐中最富表现力的一组乐器是【 】,能让整场演出富有感染力。
A. 弦乐器
B. 管乐器
C. 打击乐器
D. 键盘乐器
10.体现情感·态度·价值观教学目标的是【 】
A. 了解音乐要素,有效地促进学生审美能力的形式与发展
B. 根据自己的生活经验,认识音乐的社会功能
C. 通过参与音乐社会实践活动,为音乐和创造能力的进一步发展奠定基础
D. 培养音乐兴趣,有继续探索本民族音乐文化的愿望
11.声势是可以发出声响的人体的各种姿势,它集动作、节奏、演奏于一体,是【 】教学法中的重要内容之一。
A. 达尔克罗兹
B. 奥尔夫
C. 柯达伊
D. 美国综合音乐感
12.下列属于唢呐作品的是【 】
A. 《十面埋伏》
B. 《渔舟唱晚》
C. 《百鸟朝凤》
D. 《二泉映月》
13.汉族民间舞蹈主要有秧歌、花灯、乐舞、花鼓和【 】
A. 道情
B. 大鼓
C. 说唱
D. 采茶
14.在培养学生的音乐兴趣方面,各学段的目标做出了不同的要求,下列属于3-6年级的是【 】
A. 激发音乐的情感
B. 培养对音乐的审美
C. 保持对音乐的兴趣
D. 增进对音乐的素养
15.以下哪个作品是巴赫创作的?【 】
A. 《以色列人在埃及》
B. 《皇家焰火音乐》
C. 《阿尔米德》
D. 《勃兰登堡协奏曲》
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