一、单项选择题
1.小学生身心发展的差异性要求小学音乐教师要【】
A. 有序施教
B. 有导施教
C. 有乐施教
D. 有别施教
2.《第五(命运)交响曲》的作者是【】
A. 肖邦
B. 舒伯特
C. 贝多芬
D. 莫扎特
3.民族器乐的曲式结构,大多以【】为基础。
A. 曲牌
B. 声部
C. 乐段
D. 民歌
4.《剪羊毛》是【】的儿童歌曲。
A. 澳大利亚
B. 意大利
C. 法国
D. 英国
5.《夜深沉》是一首【】曲。
A. 板胡
B. 京胡
C. 二胡
D. 坠胡
6.小提琴协奏曲《四季》的作者是【】
A. 威尔第
B. 德沃夏克
C. 帕格尼尼
D. 维瓦尔第
7.下列作品中,采用“剪靛花调”的是【】
A. 《盼情人》
B. 《小看戏》
C. 《走西口》
D. 《茉莉花》
8.在我国,第一次提出“以美育代宗教”这一思想的是【】
A. 王国维
B. 蔡元培
C. 鲁迅
D. 胡适
9.格里格是【】音乐家。
A. 挪威
B. 英国
C. 捷克
D. 奥地利
10.磬属于“八音”分类法中的【】类。
A. 金
B. 土
C. 石
D. 筚篥
11.下列哪部作品是王光祈先生的代表作【】
A. 《律学》
B. 《和声学纲要》
C. 《东西乐制之研究》
D. 《民族音乐学概论》
12.被列入世界人类口述与非物质文化遗产的剧种是【】
A. 京剧
B. 昆剧
C. 豫剧
D. 越剧
13.音乐课程目标示的设置以音乐课程价值的实现为依据,以下选项中,属于“情感态度与价值观”目标范畴的是【】
A. 音乐创作与历史背景
B. 音乐历史与相关文化知识
C. 探究、合作
D. 培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望
14.下列【】不是混合拍子。
A. 3拍
B. 5拍
C. 7拍
D. 11拍
15.巴赫的《第二勃兰登堡协奏曲》辉煌、亮丽,几种独奏乐器与乐队交相辉映,不是这个作品使用的独奏乐器的是【】
A. 小提琴
B. 双簧管
C. 竖琴
D. 高音小号
......
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