一、单项选择题
1.下列选项中,【】是四个升记号。
A. D调
B. F调
C. E调
D. A调
2.音乐体裁交响诗的创始人是【】
A. 贝多芬
B. 海顿
C. 李斯特
D. 莫扎特
3.在佛兰德乐派的作曲家中,【】技术得到了高度的发展。
A. 复调
B. 主调
C. 和声
D. 对位
4.下列属于柴可夫斯基的作品的是【】
A. 《悲怆奏鸣曲》
B. 《1812序曲》
C. 《军队进行曲》
D. 《欢乐岛》
5.在音乐教学过程中,以教师示范生成表象,学生【】形成技能。
A. 合作
B. 模仿
C. 探究
D. 练习
6.下列属于舒伯特歌曲作品的是【】
A. 《野玫瑰》
B. 《月光》
C. 《仲夏夜之梦》
D. 《革命》
7.基本主题(称为主部或叠部)出现三次以上,中间插以互不相同的段落(称为“插部”),这样的曲式称为【】
A. 复三部曲式
B. 回旋曲式
C. 奏鸣曲式
D. 复二部曲式
8.《莱丽古力》是【】民歌。
A. 维吾尔族
B. 蒙古族
C. 朝鲜族
D. 哈萨克族
9.“教音乐不是我的主要目的,我想造就出良好的公民”是【】提出的音乐教育理念。
A. 李叔同
B. 铃木镇一
C. 黄自
D. 冼星海
10.下列作品中,采用“绣荷包调”的是【】
A. 《盼情人》
B. 《小看戏》
C. 《走西口》
D. 《回娘家》
11.组曲《动物狂欢节》的作者是【】
A. 古诺
B. 圣—桑
C. 莫扎特
D. 肖邦
12.“主题—主题1—主题2—主题3……”这一结构为【】
A. 回旋曲式
B. 变奏曲式
C. 奏鸣曲式
D. 回旋奏鸣曲式
13.诱发兴趣属于【】
A. 展开阶段教学设计
B. 起始阶段教学设计
C. 形成阶段教学设计
D. 结束阶段教学设计
14.西洋铜管乐器,音色嘹亮辉煌,善于表达雄壮有力的音乐情绪,还能吹奏优美如歌的旋律的乐器是【】
A. 长号
B. 小号
C. 圆号
D. 管子
15.18世纪启蒙运动的思想家卢梭提出【】的教育口号,主张必须对儿童进行早期启蒙性的音乐教育。
A. 音乐能改变灵魂的品质
B. 音乐教育比其他教育都重要得多
C. 音乐教育是为了全面发展人的才能
D. 美育是为了全面发展人的才能
......
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