单选题
1.从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科是【 】
A. 体育概论 B. 体育保健学
C. 体育与健康 D. 体育心理学
2.提高过栏速度,【 】,是提高跨栏周期速度、创造优异成绩的根本途径。
A. 提高栏间跑频率 B. 准确踏上起跨点
C. 起跑加速步数固定 D. 起跨腿蹬伸充分
3.小明正在进行排球的正面双手垫球练习,这时其手臂与球接触的正确部位应该是【 】
A. 手臂 B. 腕关节以上10cm处
C. 上掌 D. 前臂
4.为了防止学生由于技术不正确或意外等原因而对可能出现的危险所采取的安全措施叫【 】
A. 他人保护 B. 他人帮助
C. 自我保护 D. 自我帮助
5.篮球战术基础配合是【 】有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。
A. 两人之间 B. 四人之间
C. 四五人之间 D. 两三人之间
6.【 】是为了实现体育教学目标,在体育教师指导下,学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划学习步骤,完成学习目标的体育学习模式。
A. 探究式学习法 B. 发现式教学法
C. 领会教学法 D. 自主学习法
7.进行爬泳时,臂入水的顺序是【 】
A. 手—上臂—前臂 B. 上臂—手—前臂
C. 手—前臂—上臂 D. 前臂—上臂—手
8.径赛项目起跑后加速跑阶段的任务是【 】
A. 使身体迅速摆脱静止状态
B. 在最短时间内发挥出较高的跑速,迅速过渡到途中跑
C. 运用合理的技术动作继续提高跑速
D. 合理分配体力、最大限度地减少耗时
9.《体育与健康课程标准》中,水平二对应的学段是【 】
A. 1~2年级 B. 3~4年级
C. 5~6年级 D. 7~9年级
10.教育部下文至各中小学校倡导开展“2+1”项目,目的在于为学生的全面发展奠定良好的基础,2+1项目是指【 】
A. 2项艺术特长+1项体育运动技能 B. 2项身体素质+1项球类运动技能
C. 2项体育运动技能+1项艺术特长 D. 2项体育运动技能+1项手工技能
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