单选题
1.《体育与健康》课程在进行【】专题系列的教学中,一般可采取行政班的组织形式进行教学。
A. 健康教育
B. 疾病预防
C. 治疗方法
D. 身体发育
2.“初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述,属于哪一方面的学习目标?【】
A. 运动参与
B. 运动技能
C. 身体健康
D. 社会适应
3.人民教育出版社于【】年出版了中小学体育教材,第一次明确提出“学校体育应从增强学生体质出发”的指导思想。
A. 1959
B. 1960
C. 1961
D. 1962
4.下列不属于课堂常规的是【】
A. 课中常规
B. 课前常规
C. 课后常规
D. 课的要求
5.耐力运动的能量供应绝大部分是由【】
A. 有氧代谢供给
B. 无氧代谢供给
C. 脂肪代谢供给
D. 基础代谢供给
6.闭合性软组织突然损伤,应立即采取的处理方式是【】
A. 热敷
B. 冷敷
C. 按摩
D. 活动患处
7.分腿腾越支撑提臂练习中,保护与帮助者应站在跳箱的【】
A. 前侧方
B. 正前方
C. 后侧方
D. 正后方
8.体育产生的内部动因是【】
A. 增强体质的需要
B. 娱乐的需要
C. 人类生存和发展的需要
D. 打发余暇的需要
9.体育教学中,选用分组不轮换教学形式的条件主要是【】
A. 学生身体素质较好
B. 场地器材比较充足
C. 学生对所学内容比较熟悉
D. 小组长能较好地管理好组内练习
10.长时间、小强度慢跑,主要是发展人体的【】
A. 无氧耐力
B. 有氧耐力
C. 心肌功能
D. 有氧和无氧混合能力
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