根据给出的表格回答下列问题。
(1)请简述400米耐久跑的单元学习目标。
(2)途中跑的教学重点、难点是什么?
(3)途中跑的主要教学策略有哪些?
……
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上一篇:在行进间低手投篮第一课时教学中,田老师首先对动作要领进行了详细的讲解,然后做了完整的动作示范,并传授了动作口诀:“一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。”在学生练习过程中,田老师进行了巡回指导,重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕—托球—举球高、指腕柔和用力巧”等动作要领,对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。但一节课下来
下一篇:某郊区学校的一节体育课上,教师带领学生充分热身后进入主要教学内容——远撑前滚翻的学习。教师首先要求学生由蹲撑开始做前滚翻,并在体操垫一侧画了不同距离的短线,以便学生根据自己的能力,选择不同的远度进行前滚翻的练习,进而过渡到完整的远撑前滚翻的练习,同时强调了具体的保护帮助方法与分组安排。练习时,小峰同学未按教师的要求进行练习,擅自做没有学过的鱼跃前滚翻的动作,
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