单选题
1.机体对各器官系统功能的调节,主要是通过【 】三种方式实现的。
A. 神经调节、体液调节、肌肉调节
B. 神经调节、肌肉调节、自身调节
C. 肌肉调节、体液调节、自身调节
D. 神经调节、体液调节、自身调节
2.人体腾空后,人体的运动轨迹在没有外力作用的情况下【 】
A. 不能改变
B. 可以改变
C. 随时改变
D. 视情况而定
3.某学校将街舞、高尔夫、垒球作为课堂教学内容,体现了【 】
A. 现有竞技运动项目的改造
B. 民族民间传统体育运动项目的开发与利用
C. 现有竞技运动项目的选用
D. 新兴运动项目的开发与利用
4.跨越式跳高技术由助跑、起跳、过杆与落地组成,其中助跑的任务是使人体获得向前运动的【 】
A. 水平速度
B. 角度
C. 加速度
D. 高度
5.篮球传球技术中,【 】易犯错误包括出球离身体太近,用力不正确以及身体协调配合不好等。
A. 双手胸前传球
B. 单手体侧传球
C. 双手头上传球
D. 单手肩上传球
6.下列不属于男子竞技体操项目的是【 】
A. 跳马
B. 平衡木
C. 自由体操
D. 双杠
7.运动负荷心率指数的计算公式为【 】
A. 课中平均心率除以课前安静心率
B. 课前安静心率除以课中平均心率
C. 课中平均心率乘以课前安静必率
D. 课前安静心率乘以课中平均心率
8.跳远是反映人体什么素质的项目?【 】
A. 力量
B. 速度
C. 爆发力
D. 柔韧
9.决定体育教学设计水平的关键是【 】
A. 教学目标的设计
B. 教学策略的设计
C. 教学内容的设计
D. 教学步骤的设计
10.从学生好奇、好问、好动的心理特点出发,以培养研究性思维为目标,以基本教材为内容,使学生通过再发现的过程进行学习的方法叫【 】
A. 发现学习法
B. 启发诱导法
C. 创造教学法
D. 合作教学法
……
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