单选题
1.体育教学过程的五大规律是运动技能形成规律、运动负荷变化与控制的规律、体育知识学习和运动认知的规律、体育学习集体形成与变化规律、【 】
A. 体验运动乐趣的规律
B. 体验运动健身的规律
C. 体验运动成功的规律
D. 体验运动竞赛的规律
2.制订体育教学工作计划,应该以【 】为准则。
A. 增强体质
B. 提高运动成绩
C. 培养意志品德
D. 全面发展体能
3.不属于三种体型的是【 】
A. 苗条型
B. 瘦弱型
C. 健壮型
D. 肥胖型
4.【 】是生命的基础,它的主要作用是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
A. 脂肪
B. 蛋白质
C. 糖类
D. 维生素
5.【 】的应用特点包括练习过程不间断,一次练习的负荷时间相对较短,负荷强度相对较高,练习动作可以单一也可以多元。
A. 短时间持续训练法
B. 短时间重复训练法
C. 高强性间歇训练法
D. 递进分解训练法
6.击球速度是乒乓球竞技制胜因素之一,下列措施中,不利提高击球速度的方法是【 】
A. 站位靠近球台,在来球上升期击球
B. 还击时,充分发挥击球力量,尽可能使力的作用接近球心
C. 在许可范围内,尽量提高孤线的高度,减小打出的距离
D. 提高反应速度和位移速度,使之与击球速度紧密结合
7.“Z”字形跑有利于提高【 】
A. 队员改变跑动方向的能力
B. 跑动中调整身体姿势的能力
C. 髋关节的灵活性
D. 快速转身起动的能力
8.影响运动技能迁移的因素是【 】
A. 个人因素、共同因素
B. 个人因素、客观因素
C. 个人因素、认知因素
D. 客观因素、共同因素
9.适宜安排在课的后半部分进行的练习是【 】的循环练习形式。
A. 快速力量
B. 技术
C. 耐力
D. 速度
10.学生直接从事各种身体练习,进行运动学习是【 】的主要特点。
A. 体育课程
B. 课外体育活动
C. 课余体育竞赛
D. 体育教学
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