单选题
1.标枪投掷弧的线宽为【 】
A. 5厘米
B. 6厘米
C. 7厘米
D. 8厘米
2.一般来说,跳远助跑最后一步与倒数第二步步长相比【 】
A. 短
B. 一样
C. 稍长
D. 稍短
3.运动动机的强化功能不仅能提高学生的运动行为,还能够促进运动行为具有【 】
A. 稳定的内容
B. 合理的内容
C. 准确的内容
D. 动态的内容
4.运球者利用腿部、上体的晃动使对方产生错觉,在对手做抢球动作时,使其重心产生错误移动,从而有机会从另一方向越过对手,这在足球运动中属于【 】
A. 人球分过
B. 利用穿档球过人
C. 运球假动作过人
D. 利用速度强行过人
5.【 】是典型长骨,分为一体两端,与肩胛骨的关节盂相关节。
A. 股骨
B. 胫骨
C. 桡骨
D. 肱骨
6.下列哪项不是贯彻动机激励原则的训练要点?【 】
A. 加强训练的正确价值观教育和目的性教育
B. 满足运动员的合理需求
C. 正确的运动动机
D. 注意负荷内容的合理结构
7.分解教学法是中小学体育教学中常用的教学方法之一,【 】的教学比较适合分解教学法。
A. 标枪技术初学阶段
B. 啦啦操成套动作质量提高阶段
C. 篮球罚篮的命中率提高阶段
D. 800米跑速度提高阶段
8.在体育课中,体育教师起【 】作用。
A. 主导
B. 主体
C. 主宰
D. 主要
9.对跑道丈量的要求是准确、简便和从实际出发。主要有以下几种丈量法:直接丈量法、【 】、正弦丈量法、余弦丈量法。
A. 间接丈量法
B. 计算丈量法
C. 经纬仪丈量法
D. 反弦丈量法
10.在篮球比赛中,当遇到对手运球突破时,如果能预先判断其可能的突破路线或假动作,提前做好准备,将大大提高防守成功的可能性,这就是【 】
A. 经验
B. 应激
C. 预见
D. 意识
……
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