单选题
1.【 】是把一个较复杂的动作,按照动作结构合理地分为若干部分,然后逐次进行教学,最后让学生完整的掌握动作的方法。
A. 分解法
B. 完整法
C. 正误对比示范
D. 常规示范
2.随着社会的进步和体育事业的不断发展,体育的目的和内容已超出体育范畴,大体出现“广义”与“狭义”两种解释。用于狭义时,体育一般是指【 】
A. 体育运动
B. 竞技运动
C. 身体锻炼
D. 身体教育
3.广播操教学时,最宜采用的教学组织形式是【 】
A. 全班集体教学
B. 分组轮换
C. 分组不轮换
D. 班内个别指导
4.【 】是学期教学计划的细化,是课时教学计划制定的依据,具有中介和桥梁的作用。
A. 阶段教学计划
B. 年度教学计划
C. 水平教学计划
D. 单元教学计划
5.最初的奥林匹克竞技,只有一项比赛,内容是【 】
A. 摔跤
B. 角斗
C. 赛马
D. 赛跑
6.人体内的骨杠杆依靠哪三者的位置关系不同,分为平衡杠杆、省力杠杆、速度杠杆三种类型?【 】
A. 起点、支点、力点
B. 支点、力点、阻力点
C. 起点、力点、阻力点
D. 起点、支点、阻力点
7.在运动技能的【 】阶段要抓住动作的主要环节,不应该过度强调动作技术的细节。
A. 泛化
B. 巩固和自动化
C. 分化
D. 迁移
8.下列选项中,具有协调身体运动、调节肌紧张、维持身体平衡作用的脑器官是【 】
A. 大脑
B. 小脑
C. 中脑
D. 端脑
9.【 】是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
A. 学校体育
B. 群众体育
C. 大众体育
D. 社会体育
10.选编体育教学内容时应遵循的原则是【 】
A. 自觉性原则
B. 经常性原则
C. 教育性原则
D. 针对性原则
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